下列加横线字注音没有错误的一项是（ ）

A．百舸（gě）寥廓（guō）洗涤（dí） 颓圮（pǐ）惊诧（chà）

B．桀（jié）骜黯（àn）然不惮（dàn）作揖（jǐ）漫溯（sù）

C．舔（tiǎn）舐 喋（dié）血尸骸（gái）瞋（zhēn）目浸渍（zì）

D．解剖（pōu）漂泊（bó） 莅（lì）临攒（cuán）射惩创（chuāng）

下边句子中加点的熟语，能够替换为括号中成语的一项是（）（3分）

A．教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。他们就是那样高高在上，让人有可望而不可即的感觉。（望尘莫及）

B．体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮本在意料中，但如此多的老将卷土重来却值得深思。（青出于蓝）

C．任何伟大事业的实现都要经过一个长期的艰难的复杂的过程，企图毕其功于一役，那不是不切实际的幻想。（一锤定音）

D．您看，还给我的文章加批呢！强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！（牵强附会）

下列对四部史书的表述正确的一项是（）

A．《战国策》——战国——各国谋臣的策略和言论——国别体

B．《大堰河，我的保姆》——艾青——新格律诗——现代

C．《烛之武退秦师》——左丘明——《左传》——纪传体

D．《记念刘和珍君》——鲁迅——《呐喊》——散文

补写下列诗文名句。
①《史记》是我国第一部纪传体通史，既是史学巨著，又是文学巨著，被鲁迅称誉为     ， ”。
② ，岁岁重阳。今又重阳， 。
③   ，敢于直面惨淡的人生，   。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）
④寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
⑤那河畔的金柳  。波光里的艳影，   。（徐志摩《再别康桥》）
⑥ 软泥上的青荇，   ，   我甘心做一条水草。 （徐志摩《再别康桥》）
⑦恰同学少年，   ； 书生意气，  。指点江山， ， 。曾记否，  ，浪遏飞舟（***《沁园春·长沙》）
⑧又前为歌曰：“    ，   。” 复为慷慨羽声，士皆瞋目，    。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）

课外诗歌阅读
人民解放军占领南京
***
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【小题1】首联以磅礴的气势，形象地叙述了渡江战役的过程，其中“起”和“过”这两个动词用得很妙，试分析他们的妙处。
【小题2】请说说尾联包含着什么深刻的哲理。

阅读下面文言文，回答以下问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不哀荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧如其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎，衔解赋诗，以乐其志。
【注】黔娄：春秋时鲁国高士，不求仕进，独善其身。
【小题1】下列各句加横线词解说有误的一项是（  ）

A．先生不知何许人也（地方，处所）

B．不戚戚于贫贱（哭泣）

C．常著文章自娱（写作，著述）

D．衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）

【小题2】对下面两组句子加横线词意思用法分析正确的一项是（  ）
因以为号焉  不能常得
以此自终    忘怀得失

A．两个"以"相同，两个"得"不同

B．两个"以"不同，两个"得"相同

C．两个"以"相同，两个"得"也相同

D．两个"以"不同，两个"得"也不同

【小题3】对下面两个短句理解正确的一项是（  ）
①曾不吝情去留
②不求甚解

A．①从不装模作样，说来就来，说走就走 ②不在一字一句的理解上下功夫

B．①竟然不惜离开或留下 ②不在一字一句的理解上下功夫

C．①从不装模作样，说来就来，说走就走 ②不强求更深一层的理解

D．①竟然不惜离开或留下

②不强求更深一层的理解
【小题4】对“其言兹若人之俦乎”理解正确的一项是（  ）
A他的话很像是这一类人所说的吧
B．他的话说的好像就是（五柳先生）这类人吧
C．说（五柳先生）就像是这样一类人吧
D．他谈到（五柳先生）这类人，好像说过这样一句话吧

下列各句翻译正确的一项是（ ）

A．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 译文：如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，运送来往经过的行李，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。

B．秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。 译文：秦王遇到将军时，可以说是刻毒透顶了。他父亲、母亲和都被杀死或没收入官为奴。

C．项王按剑而跽曰：“客何为者？” 译文：项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”

D．至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“…”

译文：到达秦王前，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣都怪他。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王道谢说：“…”

阅读下面《论语》选段，回答问题。
颜渊、季路侍。子曰：“盍^①各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐^②善，无施劳^③。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
（选自《论语·公冶长》）
【注】
①盍（hé）：何不。
②伐：夸耀，自夸。
③施：表白。
【小题1】下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（  ）

A．孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向，而孔子也抒发了自己的抱负，显现了他高尚的人格和宽宏的怀抱。

B．师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺，有切磋，有请益，循循善诱，很自然地呈现出了孔门教与学的情景。

C．在师生对话中，三人志愿不同，境界也有高下。子路性情豪爽，讲话鲁莽，只讲朋友义气，境界最为低下。

D．相比之下，孔子的志向是希望老年人得到安养，朋友间以诚相待，少年得到关爱，其关注的层面更为广阔，志向更加高尚。

【小题2】在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格？

下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙
下联内容: 红雨 树边 小苑西回 一庭佳丽 莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日
下联：_______________________

如果要传承我们中华民族的厚重文化，要将情感表达得更加真挚动人，更加深刻，那么现时的一些新词新语是不能担此重任的，我们还必须用文学的语言。新词新语在生活中使用是要慎重的，尤其是在文学作品中，在写作中，如果随便使用的话不仅不能使文章增色，反而会让文章显得浮躁，不伦不类。当然一味地拒绝是不理智的，我们应当以积极、宽容的态度对待网络语言。将下面使用新词新语写成的两句话用优美的文学性的语言改写出来。（可用课文中学过的句子）
（1）这几天心里超级郁闷。    
（2）偶希望遇着一个丁香一样的MM。    
（3）康桥，886。