人教语文必修上册1.1 沁园春·长沙 练习

适用年级:高一
试卷号:487478

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/8/20

1.选择题(共7题)

1.
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )
①这幅图画湖岸汀渚,枯木棘竹,气象萧疏,江天__________,鸳鸯游宿其中,境界静谧清幽。
②历时一年打造,一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像,日前出现在明孝陵大金门前。这尊雕像“麻子马脸”,奇骨贯顶,但难掩__________风发、指点江山的伟人风采。
③在2017年的全国新能源推广会上,专家们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是有效__________环境恶化的正确选择。
A.寥廓    义气   遏制B.寥廓   意气   遏制
C.辽阔    意气   遏止D.辽阔   义气   遏止
2.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
“问苍茫大地,谁主沉浮?”_______,_______。_______;_______,_______。
①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实
②当***临江作赋、踌躇满志的时候
③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去
④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织
⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中
A.②⑤③④①B.②⑤①③④C.①③④②⑤D.③④①②⑤
3.
下列词语中,加点字注音完全正确的一项是(  )
A.子洲(jǘ)  江(xiānɡ)   江(màn)    百(ɡě)
B.惆(chànɡ)   廓(liào)    茫(cānɡ)   来(xié)
C.百(lǔ) 嵘(zēnɡ)    盛(mào)    劲(qiú)
D.止(zǔ) 制(è) 争(jìnɡ)   浮(chén)
4.
下列各组词语中,对加点的词在本课中的解释都正确的一项是(  )
A.挥斥方(强劲)   指点(指责) (满)江
B.浪(阻止)飞舟    (主宰)沉浮   携(到来)
C.(正值)同学少年  激扬(激浊扬清)  万户侯(此指大军阀、大官僚)
D.峥嵘(不平凡) 岁月(多) 粪土(浇粪的土)
5.
下列各组词语,书写全都正确的一项是(  )
A.指点  书生义气  挥诉方遒  风华正茂
B.苍茫  鱼翔浅底  浪遏飞洲  峥嵘岁月
C.霜天  百舸争流  独立寒秋  激扬文字
D.廖廓  橘子州头  漫江碧透  层林尽染
6.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )
A.年过不惑的杰克·罗恩先生,积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》,终于在巴黎画坛崭露头角
B.分手的时候,你我风华正茂,可是现在,双鬓已染秋霜。
C.1925年的秋天,年轻的***独自站在橘子洲头,看到那到处漫山遍野的火红的秋叶,想起当年在此求学的生活,不禁心潮起伏。
D.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。
7.
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(    )
A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。
B.《沁园春 长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于唐,盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。

2.诗歌鉴赏(共3题)

8.
(三)阅读下面两首诗歌,完成下列小题。
忆秦娥
李 白
箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。
忆秦娥•娄山关
***
西风烈,长空雁叫霜晨(____)。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声(____)。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头(____),苍山如海,残阳如(____)。
【小题1】从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥·娄山关》中的括号处。
月   泣   却   越   血   霞   咽   冷   画
【小题2】这两首词都通过景物描写渲染气氛,但所渲染的气氛并不相同,请以“月”为例加以概括说明。
【小题3】两首词的结尾都通过写景来抒情,气象宏大,但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。
9.
阅读下面两首词,完成下面小题。

秋雨叹(其三)

杜甫

长安布衣谁比数,反锁衡门守环堵。

老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。

雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。

秋来未曾见白日,泥污后土何时干。

[注]①《秋雨叹》组诗共三首,作于唐玄宗天宝十二载。那一年秋天,下了六十多天雨。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说:“雨虽多,不害稼也。”②谁比数:没人关心。③衡门:贫者所居。④仇氏《杜诗详注》中言:“日者君象,土者臣象。”
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.“长安布衣”是诗人的自称,“布衣”一词反映了诗人绝世独立的清高。
B.“反锁”写出了诗人闭门不出的生活状态,“环堵”写出了诗人家境的贫困。
C.颈联借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身居困厄不能施展抱负的无奈处境。
D.这首诗前四句描写了诗人雨中寥落的情景,后四句抒发了诗人对个人及国事的感慨。
【小题2】《杜诗详注>说此诗:“语虽微婉,而寓意深切。”请结合尾联加以分析。
10.
阅读下面这首词,完成下面小题。

沁园春·长沙

***

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

【小题1】这首词上阕写暮秋景色,词中哪些词语突出了秋色之深?
【小题2】在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中,“击”和“翔”具有怎样的表达效果?请结合语句的含意进行简要分析。
【小题3】上阕“看万山红遍”以下各句,下阕“恰同学少年”以下各句,是铺叙,也就是古人所说“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效果?
【小题4】这首词为我们塑造了青年***什么样的形象?
【小题5】《沁园春·长沙》采用了异色相衬的描写手法,描绘了一幅山红江碧的绚烂画面。在你所背诵过的古诗中能否找到类似的画面?请默写其中一首,并作简要分析。
【小题6】在这首写秋景的词中,诗人表达了怎样的思想情怀?
【小题7】这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的?

3.语言表达(共2题)

11.
将下面几个句子用一个单句的形式表述出来。
《走近***》这部片子,是为了纪念***诞辰110周年而特别摄制的。该片在***逝世27年后,首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。
12.
某班举行***诗词朗诵比赛,请你做主持人,现请你写一段开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。150字左右。
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试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(7道)

    诗歌鉴赏:(3道)

    语言表达:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:12