下列词语中书写正确的一项是（ ）

A．娴熟   不逊   由哀   笔耕不辍

B．斟酌   仲裁   浩瀚   眼花僚乱

C．绯红   蒙昧   教诲   诚惶诚恐

D．愚钝   粗糙   轩邈   殚筋竭虑

下列加点字的注音无误的一项是（ ）

A．震悚(sǒng) 溃退(kuì)    歼灭(jiān)    锐不可当(dǎng)

B．滞留(zhì) 瞥见(piē)    解剖(pāo) 惊骇(hài)

C．翘首(qiáo) 诘问(jí) 藻井(zǎo) 黝黑(yǒu)

D．飞漱(shù) 佃户(diàn)   镌刻(juān)    杳无音讯(yǎo)

下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）

A．听了这话，他面上还是正襟危坐，心里却翻来覆去不是滋味。

B．王毅表示：中方坚决反对在韩国部署“萨德”反导系统，敦促朝方执迷不悟、中止部署。

C．很多场所的中央空调长期不清理，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风吹入室内，容易引发吸道疾病。

D．进入初二，各科老师赶进度，作业繁多，他常常感到筋疲力尽。

下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
花开是常有的事，花开有香气更是   ， 在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不 。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而 了。

A．司空见惯  但是  寻常  沉醉

B．唾手可得  因为  寻常  沉迷

C．司空见惯  因为  平凡  沉迷

D．唾手可得  但是  平凡  沉醉

下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A．《回忆我的母亲》选自《朱德回忆录》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

B．《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。三峡为瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。

C．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。

D．消息一般有“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。

诗歌赏析
送友人
唐·李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【小题1】从题材上来看，这是一首_________诗；从体裁上来看，这是一首__________________。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的感情？

文言文阅读
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 
（乙）王子猷居山阴^①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道^②。时戴在剡^③，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
选自《世说新语•任诞》）
注释：①山阴：今浙江绍兴。   ②戴安道：戴逵，字安道。 
③剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。
【小题1】解释句中加点字在文中的意思。
（1）解衣欲睡______________（2）念无与为乐者______________
（3）相与步于中庭_________（4）但少闲人如吾两人者耳______________
（5）四望皎然______________（6）乘小船就之 ______________
【小题2】翻译下列文言语句。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
【小题3】两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同。
【小题4】两段文字都是写在夜晚找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）

现代文阅读
消逝的“放学路上”
王开岭
①“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。
③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。
④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。
⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿，不知道。
⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头……
⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。
⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。
⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
⑪对成长来说，这是最肥沃的土壤。
⑫很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？
⑬于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。
⑭那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。
⑮他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
⑯我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是（ ）童年、（ ）童年、（ ）童年了。
⑰面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。
⑱或许，你再也看不到这样的情景了——一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。
⑲我终于想起来了，《读书郎》的词、曲，作者乃同一人。
⑳宋扬，湖北人。此歌生于1944年。
【小题1】读完全文，你觉得“放学路上”具体指什么？它为何会消逝？
【小题2】从修辞手法的角度，赏析第⑩段的划线句。
那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场。
【小题3】结合全文内容，根据你的理解，在第⑯段的括号中填入恰当的词语。
（_________）童年、（__________）童年、（_________）童年
【小题4】从记叙顺序看，文章⑦-⑩段属于什么？请简要分析其作用。

综合性学习
（新华网兰州10月17日电） “今天我们欢聚一堂，唱我们动听的歌；今天我们心情舒畅，跳我们优美的舞。”17日，兰州市第二届千叟宴系列活动在榆中玉泉山庄举办，千名老人参加文艺表演、民俗书画摄影、品尝全羊宴等传统文化活动，赏秋菊、观落叶、忆往昔、赞今朝，把酒言欢、其乐融融。
此次活动由兰州市文旅局、兰州市文明办、兰州市老龄委牵头主办，榆中玉泉山庄景区承办，以“德耀兰州、孝亲重阳——构建和谐金城、弘扬敬老美德”为主题，旨在弘扬“尊老、敬老、爱老、助老”的中华民族传统美德，让老人们过一个有意义的重阳节。据介绍，弘扬中华“百善孝为先”的道德理念，传长寿之荣，播孝悌之风，是兰州市委、市政府贯彻落实国家老龄工作方针，创建全国文明城市，让老人老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，营造和谐健康兰州的主要内容。
【小题1】请同学们为这则新闻拟写标题，不超过15字。
【小题2】请结合生活实际，谈谈你是如何“尊老、敬老、爱老、助老”的。

树木经历四季，有硕果挂满枝头的喜悦，也有叶落枝枯的寥落。人的成长经历何尝不是如此？时间酝酿了果香，也使人日渐成熟。成熟不是衰老，而是懂得该懂得的，担起需担当的。带我们走向成熟的可能是父母、亲人，可能是一次失败的教训，也可能是一本好书……
请以“成熟，从    开始” 为题，要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不出现真实的人名、地名、校名；④600字左右；⑤书写规范，卷面整洁。