下列对词语的注音全对的一项是（ ）。

A．中石没镞（zｈòｎɡ sｈí ｍéｉ ｚú）    扑朔迷离（ｐū shuò ｍí lí）

B．学富五车（xué fù ｗǔ  chē）     才高八斗（cáｉ ɡāｏ  bā  dǒu）

C．推陈出新（tuī  chén chū xīn）    落入下乘（luò rù xià shéng）

D．不求甚解（bù qiú shèn jiě）   极端憎恶（jí  duān zēng è）

下列对加点的字解释有误的一项是（ ）。

A．援例：引用。

B．岑寂：寂静。

C．付梓：刻字。

D．尺牍：书信。

下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（ ）。

A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。

B．政委充满信心地说：“这伙敌人固然凶残狡诈，但道高一尺，魔高一丈，我坚信我们的侦察兵一定能完成任务！”

C．吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。

D．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。

下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一句是(　　)

A．联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。

B．联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。

C．美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。

D．他就是行将陨落的彗星，光华四射。

阅读下面语段，然后回答问题。
从“联想意义也最易误用而生流弊。”到“不致落入下乘。”原文见课本。
【小题1】文章解说了“联想”的来源，又做了生动的描写。
①“联想”的来源为__。
②对“联想”的生动描写为：______________________________。（请摘原句回答）
③上述引文中运用的修辞格有：__和__。
【小题2】文段中使用了“乞灵”和“自鸣得意”，请思考它们在文中的具体含意。
①“乞灵”具体指的是：　_____________　。（限15字）
②“自鸣得意”的原因是：_____________　。（限14字）
【小题3】文中对“套板反应”从总——分角度做出了评价，它们分别是（请摘原文回答）
【小题4】文中在谈韩愈的“唯陈言之务去”时说：“这是一句最紧要的教训。”其理由是什么？

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者用“_____________ ”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“_____________  ”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“___________ ”。
（3）陆游的《游山西村》中以“__________，__________”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。

下面是某市“汽车消费节”举办方案构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一个空瓶子，里边没有东西。把什么东西装进去，就不是空瓶子了。装得满满的，就是实瓶子了。不知道从什么时候起，我们爱把受教育的人看成空瓶子，①__。譬如，发觉学生思想政治教育不够好，立刻想到恢复政治课；②__，立刻想到在语文课里补充些“劳动教材”。这些做法，目的很明显，愿望很单纯。似乎把政治课装进瓶子，③__；把“劳动教材”装进瓶子，学生就会热爱劳动了。