1.选择题- (共7题)
A.黧黑(lí) 寒噤(jìn) 汩汩流淌(ɡū) 狗皮膏药(ɡāo) |
B.挣扎(zhá) 襁褓(qiǎnɡ) 选贤与能(jǔ) 格物致知(zhì) |
C.窈窕(tiǎo) 皿器(mǐnɡ) 挑拨离间(jiàn) 海枯石烂(kū) |
D.缄默(jiān) 褶皱(zhě) 蓦然回首(mò) 鹬蚌相争(yǜ) |
学校、家庭和社区不是相互孤立的教育“孤岛”,而是彼此联系、互相补充的“ ① ”。家校社合作共育,能形成一个强大的教育 ② ,让所有参与者实现精神共振,产生 ③ 的“不教之教”的良好效果,更有着 ④ 社会并提升全民素养的重要功效。
A.①宝岛②合力③润物无声④影响 |
B.①环岛②磁场③潜移默化④辐射 |
C.①环岛②磁场③点石成金④影响 |
D.①环岛②合力③潜移默化④引领 |
A.共产党人为老百姓做好事的标准是多多益善。 |
B.今天来了这么多客人,我要尽好地主之谊,怎么能不袖手旁观呢。 |
C.他的耀眼夺目和你的温文尔雅结合得天衣无缝。 |
D.那是一本叹为观止的书,不久他就趴在书上睡着了。 |
A.人类只有一个地球,推动可持续发展、保护生态环境是各国的共同责任。 |
B.国际社会正积极落实2030年可持续发展议程,同时各国仍面临环境污染、气候变化、生物多样性减少等。 |
C.面向未来,愿同各方一道,坚持走绿色发展之路,共筑生态文明之基,保护好人类赖以生存的地球家园。 |
D.建设全球生态文明,需要各国齐心协力,共同促进绿色、低碳、可持续发展。 |
①干部干事的劲头有多足,在群众心中的形象就有多高,唯有真担当真奉献真作为,才能赢得群众真满意真高兴真点赞。
②为此,我们大力推行“一线工作法”,扑下身子解难题,沉到基层抓落实。
③怀着真情干实事、拿出真心干好事、善用真招干成事,才能赢得群众心底的信任。
④在脱贫攻坚主战场,2700余名党员干部尽锐出战,把产业扶贫作为主攻方向,逐村逐户逐人查症结、明思路、选项目、定举措,发展了香菇、生态黑猪、小龙虾等特色产业,全市贫困发生率降至2.24%。
⑤激发党员干部干事创业的劲头,是关键一招。
A.③⑤②④① | B.①⑤②④③ | C.③⑤④①② | D.⑤③②④① |
A.罗曼罗兰《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、泰戈尔三位精神巨人,都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。 |
B.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金在历练和考验中成长,他先后经历了工地的磨难、战场的搏杀、感情的波折和伤病的摧残。 |
C.四书指的是《论语》《孟子》《尚书》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《大学》《礼记》《周易》和《春秋》。 |
D.《北冥有鱼》节选自《逍遥游》,庄子是战国时期的哲学家、道家学派代表人物。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【小题1】下面对本诗的理解和分析正确的一项是A.《送友人》中借景抒情的句子是:浮云游子意,落日故人情。隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。 |
B.“横”勾勒出水的静姿,“绕”字描画出山的动态,动静结合,描摹出一副寥廓秀丽的图景。 |
C.颈联表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格。 |
D.尾联离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情;马鸣犹作别离之声,衬托了夫妻离情别绪。 |
3.现代文阅读- (共2题)
等着我
倪 萍
①《等着我》仅录了三回,我就知道了,在这个栏目里,不是我付出了,是我得到了。
②有些朋友看了节目,说哭得稀里哗啦,劝我远离这样的苦难,显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊?谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊?体味别人的命运,等于你又活了几回。在他们面前,我学会了倾听,学会了分担、分享……
③灵魂的成长,多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩,她一上台就把我震住了。
⑤她说:“我走在大街上,回头率比你们名人高,有一个男孩为了看我,头都撞到树上了。”她一米四几的个子,顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了,父亲扔她的那一天对她很好,先问她想吃糖吗,她说想吃,父亲就领着她上村里的小卖部买了糖,然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖,继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服,害怕走丢。父亲被她扯着走了很远,最后他们停在一条小街道上,那是个路口。父亲说:“你在这儿等着,我去给你买吃的。”父亲指着东,却走向了西。“我害怕,追上了父亲,这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么,父亲又领着我上了火车站,那是我第一次看见火车。那时候天黑了,我也饿了,父亲说给我买吃的去,就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所,后来又把我送到了杭州福利院,我在那儿一待就是十几年。”
⑦我问她恨父母吗,她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我,我就是想告诉他们,他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪!一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子,心里没有仇恨,如此豁达!
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》,可她一张嘴我就哭了,一分多钟的歌,我哭得站不住。不是悲伤,是欢喜,是温暖,是力量。懂事的她看见我哭了,竟然在台上说:“我抱抱你吧,倪萍阿姨!”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧,这样的孩子还有什么不能承受的?她的求助失败,我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例,因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受,或许再次抛弃了她,或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近,看着她似笑似哭的表情有些心痛,想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目,因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子?孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧,我和小倩都可以帮她!在当地找一个广播时段,以心交心地和不想露面的听众建立热线。
⑪孩子感动了,说:“倪萍阿姨,我十几年前见过你,你不记得我了?”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多,真不记得了。一张照片出现在大屏幕上,啊,想起来了!十几年前,我去杭州福利院做好事来着,那个时候的她更矮。想起来了,使劲扯着我衣服的那个小白姑娘!天哪,我的心更不能平静了。
⑫回到家里,依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画,画如果值钱,就更能帮她了。
⑬等着我!
(选自作者博客,有删改)
【小题1】作者在开头说自己“得到了”,结合全文,分析作者得到了什么。【小题2】第⑥段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过?
【小题3】结合语境,试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
【小题4】下列对本文内容和写法分析不正确的一项是
A.全文采用了记叙、抒情和议论的表达方式,赞美了白化病女孩的坚强、乐观和豁达。 |
B.“强大的我被更强大的她融化了”是指白化病女孩唱的《隐形的翅膀》,让我感到了伤感,又让我感到温暖,给了我力量。 |
C.本文写因患重病被父母遗弃的女孩,获得三块奥运金牌,在《等着我》栏目寻找自己的父母的感人故事。 |
D.倪萍和小倩愿意帮助女孩在女孩所在地找一个广播时段,以心交心地和不想露面的听众建立热线广播。 |
【小题6】结合女孩的生活经历,请你说说她是一个怎样的人。
寻找三体人的“水滴”武器
史 峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子——夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里,我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。
⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
(选自《知识窗》有删改)
【小题1】文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何用意?【小题2】文中第⑤段运用了哪些说明方法?有什么作用?
【小题3】选出下面分析不正确的一项
A.“夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了”。“目前的”从时间上进行限定,说明现有技术手段还不能分解夸克。 |
B.科学家推断,“制造“水滴”这种超硬的宇宙武器”,也只是时间问题。 |
C.文章采用了并列式的说明文结构,说明了寻找三体人的“水滴”武器,不久的将来将由幻想变成现实。 |
D.科学家认为,宇宙中的夸克组合只有“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式。 |
4.课内阅读- (共1题)
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
【小题1】下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是A.故人不独亲其亲/故外户而不闭 |
B.故人不独亲其亲/故人不独亲其亲 |
C.女有归/带月荷锄归 |
D.天下为公/陈康肃公善射 |
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
【小题3】下面对选文理解分析不正确的一项是
A.“大同”是儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段,文章表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。 |
B.本文从三个方面说明大同社会的基本特征:人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;人人都各取所需。 |
C.文中“大道”就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。 |
D.《大道之行也》中的“路不拾遗,夜不闭户”与“是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同”意思相同。 |
5.命题作文- (共1题)
(1)请以《我家的节日》为题写一篇文章。
中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子,如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外,有些特别的日子也常常被视作节日,老人祝寿的日子是节日,孩子出生的日子是节日,爸妈结婚的日子是节日……
(2)阅读下面文字,请以“绽放”为话题自拟题目作文。
绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强,是意志的绽放;成功后的笑脸,是收获的绽放;奶奶脸上的皱纹,是年轮的绽放;你笔下一道道攻克的难题,是智慧的绽放;花开是绽放,带给空气缕缕清香;关怀是绽放,生活洒满阳光;超越是绽放,前进路上充满希望……
要求:① 择题目⑴的,直接作文;选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于700字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。-
【1】题量占比
选择题:(7道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(2道)
课内阅读:(1道)
命题作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:0