1.选择题- (共1题)
1.
下列文化常识说法不正确的一项是( )
A.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。 |
B.“尽信书则不如无书”出自《孟子·尽心下》,“书”指《尚书》。 |
C.《老子》,也称《道德经》,道家的主要经典,相传为春秋时期老子所著。 |
D.《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓,清末明初小说家。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
2.
阅读下面这首诗,完成下列小题。
行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河水塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【小题1】下面各项中,对本诗的赏析不正确的一项是( )
【小题2】请赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河水塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【小题1】下面各项中,对本诗的赏析不正确的一项是( )
A.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”连用“停”“投“拔”“顾”四个动词,生动地刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。 |
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,”这两句诗中,作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古,从两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。 |
C.“行路难!行路难!多歧路,今安在”诗人反复咏叹,充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。 |
D.此诗想象丰富雄奇,感情基调豪迈乐观,充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。 |
3.文言文阅读- (共1题)
3.
阅读甲、乙两文,完成下列小题。
(甲)子观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。街远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,:气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)庆历三年,轼①始总角②入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,;何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。
嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤?”
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”
(节选自《范文正公集叙》)
(注)①轼:苏轼自称。②总角:指童年。
【小题1】解释下面加点的词语。
(1)予观夫巴陵胜状(________)
(2)微斯人(________)
(3)先生奇轼言(________)
(4)恨子不识范文正公(________)
【小题2】翻译下面的句子。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)先生奇轼言,尽以告之。
【小题3】(1)结合(甲)文内容,概括(乙)文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。
(2)(乙)文表达了作者对范仲淹怎样的感情?
【小题4】下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
(甲)子观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。街远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,:气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)庆历三年,轼①始总角②入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,;何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。
嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤?”
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”
(节选自《范文正公集叙》)
(注)①轼:苏轼自称。②总角:指童年。
【小题1】解释下面加点的词语。
(1)予观夫巴陵胜状(________)
(2)微斯人(________)
(3)先生奇轼言(________)
(4)恨子不识范文正公(________)
【小题2】翻译下面的句子。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)先生奇轼言,尽以告之。
【小题3】(1)结合(甲)文内容,概括(乙)文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。
(2)(乙)文表达了作者对范仲淹怎样的感情?
【小题4】下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A.吾得其为人/盖十有五/年而不一见其面/岂非命欤 |
B.吾得其为人/盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤 |
C.吾得其为人/盖十有五/年而不一见/其面岂非命欤 |
D.吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤 |
4.现代文阅读- (共2题)
4.
阅读下面的文章,完成下列小题。
日成一事,方可有为
①一位熟识的读者告诉我:几年前,他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对,阅读了一些书。忽然悟到,大家人云亦云,反复强调“有志者事竟成”,那个“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我们一味地想做大事,别说良机有限,贵人难遇,就老实地掂量自己的才智吧,也未必够用。悟到这一层,他当机立断,确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事,但必须做得有条不紊,有始有终。一段时间后,他走出困境,取得了突出的业绩,成为同行中的领军人物。可见,日成一事,方可有为。
②日成一事,就是要尽可能地把小事做好,把细节顾全。读一本书,就把这本书读明白,不“杀书头”(国学家黄侃的说法,只读个开头,就将书撂下抛弃)。写一封信,就把这封信写周详,慎勿差池。见一个人,就把这个人见清楚,莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活,勿使枯萎。诸如此类。日成一事,既是一个原始积累的过程,也是一个自我完善的过程,久而久之,不说积土成山,积水成渊,至少也能集腋成裘。
③日成一事,就是要尽可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾国藩有一副名联,可谓快人“慢语”:“好人半自苦中来,莫贪便宜;世事皆因忙里错,且更从容。”我说曾国藩是“快人”,其意并不难解,他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物,大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知,他经常劝人要慢工出细活,天下事非从容而莫办。无独有偶,民国元勋黄兴也是“快人”,半生戎马倥偬(kǒng zǒng),但他好整以暇,最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言,意为做事不求快而求精)。大德高人,我们学不来,但其言之要义值得留心,无论做大事还是做小事,单纯地追求快速都不行,急就章靠谱的总是太少,精心之作则须仔细打磨。
④也许有人会犯嘀咕:日成一事,这是否要求太高而又逼迫太紧?首先,日成一事,是专指小事;其次,日成一事,是专重细节;此外,日成一事,是要快人减速;还有,日成一事,是要懒人提劲。虽是小事和细节,你若日日慎意而为,精心而为,你将具备过人之处。
【小题1】选文的中心论点是什么?
【小题2】选文开头从一位读者的经历写起,有什么好处?
【小题3】选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?
【小题4】下列选项中不适合作为选文论据的一项是( )
日成一事,方可有为
①一位熟识的读者告诉我:几年前,他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对,阅读了一些书。忽然悟到,大家人云亦云,反复强调“有志者事竟成”,那个“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我们一味地想做大事,别说良机有限,贵人难遇,就老实地掂量自己的才智吧,也未必够用。悟到这一层,他当机立断,确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事,但必须做得有条不紊,有始有终。一段时间后,他走出困境,取得了突出的业绩,成为同行中的领军人物。可见,日成一事,方可有为。
②日成一事,就是要尽可能地把小事做好,把细节顾全。读一本书,就把这本书读明白,不“杀书头”(国学家黄侃的说法,只读个开头,就将书撂下抛弃)。写一封信,就把这封信写周详,慎勿差池。见一个人,就把这个人见清楚,莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活,勿使枯萎。诸如此类。日成一事,既是一个原始积累的过程,也是一个自我完善的过程,久而久之,不说积土成山,积水成渊,至少也能集腋成裘。
③日成一事,就是要尽可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾国藩有一副名联,可谓快人“慢语”:“好人半自苦中来,莫贪便宜;世事皆因忙里错,且更从容。”我说曾国藩是“快人”,其意并不难解,他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物,大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知,他经常劝人要慢工出细活,天下事非从容而莫办。无独有偶,民国元勋黄兴也是“快人”,半生戎马倥偬(kǒng zǒng),但他好整以暇,最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言,意为做事不求快而求精)。大德高人,我们学不来,但其言之要义值得留心,无论做大事还是做小事,单纯地追求快速都不行,急就章靠谱的总是太少,精心之作则须仔细打磨。
④也许有人会犯嘀咕:日成一事,这是否要求太高而又逼迫太紧?首先,日成一事,是专指小事;其次,日成一事,是专重细节;此外,日成一事,是要快人减速;还有,日成一事,是要懒人提劲。虽是小事和细节,你若日日慎意而为,精心而为,你将具备过人之处。
【小题1】选文的中心论点是什么?
【小题2】选文开头从一位读者的经历写起,有什么好处?
【小题3】选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?
【小题4】下列选项中不适合作为选文论据的一项是( )
A.马南邨《燕山夜话》:“任何重大原则的分野,常常是隐伏在不被注意的细微末节之间,有识者不可不察!” |
B.梁实秋《书》:“挤在书肆里读书,应该像牛吃嫩草,不慌不忙的……” |
C.陶渊明在《五柳先生传》中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。” |
D.老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。” |
5.
阅读下面材料,完成下列小题。
“全面二孩”来了,你怎么看
[政策背景]
计划生育政策自1980年开始实施,在很大程度控制了我国出生人口数量,但近年来、一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高,从1980年的107.4:100上升到2004年的121.1:100。人口结构问题凸显,目前,我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一,老年人口比例在不断上升,从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。另外,我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户,独生子女养老负担沉重,而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难,也成社会之痛。
2015年10月29日,党的十八届五中全会会议决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。
[各种声音]
网友“初为人父”:经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来,一个孩子,从怀孕到分娩,从出生到成长,直到学成后参加工作,的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了,养育一个孩,尚且困难重重,再生一个简直难以想象。养而不教,教而不善,结果是害了孩子害了自己。
网友“平民布衣”:生个二胎是为了让大的有个伴,可有谁知道大的到底能不能接受?增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱,他(她)的心理平衡不平衡?网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗?
大楚网:放开政策后,生育潮是否会如预期般出现,政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭;生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育,就应该用社会保障和福利消除民众顾虑,让想生的人生得起、养得起,还要养得好。
(漫画两幅)


【小题1】请根据“政策背景”的内容,概括出“全面二孩”政策出台的原因。
【小题2】观察漫画一,说说在“全面二孩”政策出台后,父母为什么还纠结。
【小题3】请结合“各种声音”和漫画二,说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。
“全面二孩”来了,你怎么看
[政策背景]
计划生育政策自1980年开始实施,在很大程度控制了我国出生人口数量,但近年来、一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高,从1980年的107.4:100上升到2004年的121.1:100。人口结构问题凸显,目前,我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一,老年人口比例在不断上升,从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。另外,我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户,独生子女养老负担沉重,而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难,也成社会之痛。
2015年10月29日,党的十八届五中全会会议决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。
[各种声音]
网友“初为人父”:经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来,一个孩子,从怀孕到分娩,从出生到成长,直到学成后参加工作,的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了,养育一个孩,尚且困难重重,再生一个简直难以想象。养而不教,教而不善,结果是害了孩子害了自己。
网友“平民布衣”:生个二胎是为了让大的有个伴,可有谁知道大的到底能不能接受?增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱,他(她)的心理平衡不平衡?网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗?
大楚网:放开政策后,生育潮是否会如预期般出现,政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭;生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育,就应该用社会保障和福利消除民众顾虑,让想生的人生得起、养得起,还要养得好。
(漫画两幅)


【小题1】请根据“政策背景”的内容,概括出“全面二孩”政策出台的原因。
【小题2】观察漫画一,说说在“全面二孩”政策出台后,父母为什么还纠结。
【小题3】请结合“各种声音”和漫画二,说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。
5.作文- (共1题)
6.
绿叶离开了枝头,但对根的怀念不会消失在秋风中;雨滴离开了天空,但对云的怀念不会消失在大地中;骏马离开了草原,但对家的怀念不会消失在迁徒中……万物皆有情,更何况人。是的,生活中有许多值得我们怀念的人和事、景和情。
请以“怀念 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②不少于600字;③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
6.- (共1题)
7.
阅读下面的文段,完成下列小题。
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(3)文中画线句有语病,请修改。
生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫 ① (Acuò Bcuō)折都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官,他不会宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有 甲 (A脚踏实地 B兢兢业业)的跋涉,一切 乙 (A幻想 B幻像)都是虚无缥缈的。生活中有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐,我们要追赶属于自己的生活,踏着青春的脚步,做一个奋勇向前的开拓者,争得青春无huǐ ② (A诲 B悔)。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(3)文中画线句有语病,请修改。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
作文:(1道)
:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0