1.论述题- (共1题)
时期 | 姓名(字) |
西汉 | 班超 班彪(史学家)扬雄(文学家) 韩延寿(画家) 卫青 霍去病 |
宋代 | 周敦颐(字茂叔) 欧阳修(字永叔) 陆游(字放翁) 岳飞(字鹏举) 韩世忠(字靓臣) |
晚清与近代 | 曾国藩 李鸿章 康有为 黄兴 陈独秀 李大钊 叶挺 邹韬奋 |
新中国成立至“文革” | 刘开国 朱援朝 王建设 董跃进 张超美 艾计划 李卫兵 肖灭资 |
改革开放以来 | 刘向东 洪俊杰 张小康 陈春莲 杨萍文 周亮 唐柳 童安娜 赵丽莎 徐杨 卓夫 |
材料我国从古至今都非常注重给人起名字。下表是我国几个历史时期名人或普通人的姓名(有的含字)
根据材料结合所学知识,对上表中名字所含信息进行概括,提炼出一个观点,并予以分析说明。(要求观点明确、逻辑合理、表述清晰)2.材料分析题- (共3题)
材料一 “君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸。”
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”
——《荀子》
材料二 至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例,民律第三百七十一条云:“凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心……。”第二百一十三条云:“凡为妇者,应为其夫者所管属。”
——1891年康有为《与朱一新论学书》
李大钊认为中国所以危亡,民主和科学所以不能实现,是由于封建伦理道德的严重束缚所致。……对于不合时宜的旧道德,“虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣”。
——摘编自《中国近代史教程》
材料三 1949年3月5日,***说:“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意,同时也要同资本主义国家做生意。”……《共同纲领》第57条规定:“中华人民共和国可在平等和互利的基础上,与各外国政府和人民恢复并发展通商贸易关系。”
20世纪70年代末80年代初,邓小平说:“从明朝中叶算起,到鸦片战争,有300多年的闭关自守,把中国搞得贫穷落后,愚昧无知……关起门来搞建设是不行的,我们吃过这个苦头,我们的老祖宗吃过这个苦头。闭关自守只能是更加落后于世界,落后于时代。如果不开放,再来个闭关自守,50年要接近经济发达国家水平,肯定不可能。”
(1)阅读材料一,并联系所学知识,概括荀子的思想主张。(2)根据材料二指出康有为、李大钊对于儒家思想的观点有何不同。并结合所学知识指出二者政治理想的一致性。
(3)根据材料三分析***和邓小平两代领导人共同的世界意识。简要分析两个时代与世界融合不同状况的原因。
材料一 小说一词最早见于《庄子·外物》篇,其含义是街谈巷语的琐碎之言。小说历经先秦的神话传说、六朝鬼神志怪,到唐代传奇、宋代话本,明清时期创作达到史上的繁荣期,出现了历史演义、英雄传奇、神魔小说、讽刺小说、侠义公案小说等类型,如百花齐放。明代《金瓶梅》开辟了以现实社会及家庭日常生活为题材,着重写市井间世俗情态的新路。爱情婚姻、家庭盛衰、官场黑幕、社会丑态、科举礼教、人生百态、日常生活、世情风貌都能在明清小说中寻得踪迹。由于其根植于市井,贩夫走卒乃至王公贵族无不趋之若鹜。
——摘编自《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》等
材料二 《红楼梦》中贾宝玉说“女儿是极尊贵极清净的”,而男人则是“须眉浊物”。他无视“主仆之分”,常与丫鬟、小厮们打成一片……贾宝玉责骂热衷于功名利禄的贾雨村是“禄蠢”、“国贼”,认为宝钗等人劝他读书做官的话都是“混帐话”,甚至称朱熹之流“代圣贤立言”书为“杜撰”,是“后人饵名钓禄之阶”。他痛斥“忠臣良将”为“愚忠假良”,“文死谏”和“武死战”不过是“沽名钓誉”。这类小说在明清比比皆是,深受士农工商喜欢。时人评价《镜花缘》一书:“即饮程乡千里酒,而手此一编,定能驱遣睡魔……读之必当喷饭。…闻者或悲或叹,或喜或愕。其善者知劝,而不善者亦有所惭愧悚惕,以共成风化之美。”
——摘编自《<红楼梦>对程朱理学的批判》等
(1)根据材料一,概括明清小说的特点。(2)根据材料二,概括贾宝玉“叛逆性”的表现。据材料一、二 并结合所学,指出明清小说的社会作用。
材料一 天道之大者在阴阳,阳为德而阴为刑,刑主杀而德主生,天亲阳而疏阴,任德不任刑。……故刑者德之辅,阴者阳之辅也。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意。……其为效也,能确立法治之主格,以保团体之利益。
——梁启超《国家思想变迁异同论》
材料三 近来有一部分思想高远的人,或是相信个人主义,或是相信世界主义,不但窥破国家是人为的不是自然的,并且眼见耳闻许多对内对外的黑暗罪恶,都是在国家名义之下做出来的。……我们究竟应当不应当爱国?我们便大声答道: 我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家,不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家,不是人民为国家做牺牲的国家。
——1919年6月8日 陈独秀《每周评论》第二十五号
(1)据材料一、二结合所学,概括董仲舒与梁启超关于国家学说观点在国家产生、权力主体和治国方式三个方面的不同之处。(2)根据材料三,概括陈独秀关于国家的基本观点。结合所学知识说明陈独秀国家观产生的时代背景。
3.单选题- (共18题)
A.要摆脱苏联革命道路模式的束缚 |
B.普遍接受马克思主义中国化主张 |
C.开始走符合中国国情的革命道路 |
D.把马克思主义结合国情的必要性 |
A.清代小说冲击了理学的正统地位 |
B.通俗小说在社会上的影响力日增 |
C.小说是导致社会混乱的主要原因 |
D.文化专制阻碍了清代小说的发展 |
A.社会风气败坏,世人追求享乐 |
B.受到西方民主思想的影响 |
C.商品经济发展,专制统治强化 |
D.思想统一的局面被打破 |
记述 | 出处 |
庆历中有布衣毕昇为活版。其法用胶泥刻字,薄如钱唇。 | 沈括《梦溪笔谈》 |
雕版印书,“所费甚多, 至有一书字板,功力不及,数载难成。”近世(本朝之前)又铸锡作字,以铁条贯之,作行,嵌于盔内,界行印书。 | 元朝王祯《造活字印书法》 |
千佛铜牌,多无文字,此有皇统纪元年号(金熊宗141年),及李稀造题字一行,用括字排集成之,乃括字版传世之最先者。 | 罗振玉《金泥石屑》 |
尝见古骨肆,古铜方二三寸,……字形反,识者曰:此名书范,宋太宋初年,颁行天下,刻书之式。 | 清·蔡澄《鸡窗丛话》 |
A.元朝活字印刷取代了雕版印刷 | B.金属活字印刷至迟出现于南宋 |
C.佛经大多采用活字印刷 | D.泥活字印刷术流传广泛 |
A.宋本反映了当时的节气特征 |
B.宋本反映了当时的节日特征 |
C.明清本反映当时的节日特征 |
D.明清本失去了风俗画的特征 |
A.当时中国科学发展的超前性 |
B.徐霞客务实求真的科学态度 |
C.孝道思想是徐霞客户外探险的动因 |
D.明清商品经济发达盛行旅游之风 |
A.民主思想为各阶层接受 |
B.新文化运动遍及全国 |
C.民主科学成为时代潮流 |
D.白话文运动成效显著 |
A.与维新变法的政治理念相符 |
B.隐含着近代民族国家的意识 |
C.影射了军阀割据的社会现实 |
D.体现了五四运动的时代精神 |
A.外族入侵都加速了中国发展 |
B.甲午战争加速天朝上国观念的破灭 |
C.战争改变远东和世界的格局 |
D.近代战争促使中华民族反思与前进 |
A.“师夷长技”说并不排斥吸收西方政治的合理成分 |
B.“师夷长技””主要就是学习西方的政治制度 |
C.地主阶级抵抗派陷入学科技还是学政治的困惑 |
D.魏源等主张推翻清政府的统治走西方道路 |
A.中学为体、西学为用的实践与应用 |
B.洋务运动中派遣留学生的历史研究 |
C.戊戌维新推动西学东渐思潮的发展 |
D.从京师同文馆看西学在中国的传播 |
①“中华民国与中华帝国不同……民国是以四万万人为主”
②“惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠得以下逮”
③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”
④“吾人对于俄罗斯今日之事变,惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”
A.①②③④ |
B.②①③④ |
C.③①②④ |
D.①②④③ |
选项 | 材料 | 结论 |
A | 1854年杨秀清在至英使信中谈到通商:“不惟英国通商,万国皆通商,四海之内皆兄弟也,立埠之事方定,害人之物为禁”。 | 与清政府的对外方针是一致的。 |
B | 谭嗣同愤怒地谴责专制君主是“大盗”,号召人们冲破君主和伦常的网罗,同封建束缚彻底决裂。 | 谭嗣同主张推翻封建君主,实现共和政体。 |
C | 1924年孙中山在《中国内乱之原因》中提及:“要以后真是和平统一,还是要军阀绝种。要军阀绝种,便要打破串通军阀来作恶的帝国主义” | 孙中山认识到军阀和帝国主义是实现和平统一的障碍 |
D | 南京临时政府法令规定:人民享有选举、参政等“公权”和居住、言论、出版、集会等“私权”。 | 南京临时政府实行了责任内阁制 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
A.曾经对俄国革命持肯定态度 |
B.直接仿效法国大革命的经验 |
C.遵循新三民主义的基本原则 |
D.正准备与中国共产党分裂 |
①“中国特色”和“市场经济”成为报告中的新词语
②“改革”“对外开放”第一次出现在报告中
③报告中“毛主席”一词出现率高居所有实词第一位
④报告中“邓小平理论”成为高频词语
A.①②③④ |
B.③②①④ |
C.③②④① |
D.①③④② |
A.民族革命思想 | B.民权主义思想 |
C.社会革命思想 | D.政治革命思想 |
A.力图推动中国传统文化的现代转型 |
B.主张通过激进的革命改造整个社会 |
C.积极从事启蒙民众、传播新文化的事业 |
D.将马克思主义与中国社会实际相结合 |
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【1】题量占比
论述题:(1道)
材料分析题:(3道)
单选题:(18道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:11
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1