湖北省襄阳市宜城市2018届九年级下学期中考模拟语文试题

适用年级:初三
试卷号:44909

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2018/5/9

1.选择题(共2题)

1.
下列句子中没有语病的一项是(   )
A.到2020年,全国高铁营业里程将达到3万公里左右,覆盖80%以上的大城市。
B.能否取缔非法校外课业辅导班,是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。
C.为突出节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的制作与策划。
D.因为形式新颖、文化内涵丰富的原因,《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱和欢迎。
2.
将下列句子组成一段话,排序正确的一项是(  )
①同样200g的米,用水煮加260ml就可以了,用豆浆煮就需300ml。
②需要注意的是,用来煮饭的豆浆,一定是比较稀的豆浆。
③豆浆和精白米一起煮饭,不仅可以营养互补,还能延缓血糖上升的速度。
④做米饭时,豆浆的用量要多于用水煮饭时水的用量。
⑤洗净的米倒入豆浆后要搅拌一下,以防大米结成团。
A.③①④②⑤B.①③④⑤②C.③④①⑤②D.③①②④⑤

2.字词书写(共2题)

3.
根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
我在宽广的丽江坝中流淌( ),穿越大地时,头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭( )一只硕大的银盘。
4.
下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
风呜楚都惊四海,龙蜗襄阳知三分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.诗歌鉴赏(共1题)

5.
(题文)天净沙˙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【小题1】(小题1)作品最能体现秋季特点的景物是_______,作品描写景物的方法,如果借用一个中国画技法术语,就是运用了________手法。
【小题2】(小题2)作品表现了人物怎样的心境?请简要概括。

4.文言文阅读(共1题)

6.
文言文阅读
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎! 
【乙】沈宣词尝为丽水领,自言家大梁时,厩常列骏马数十,而意常不足。咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。他日,谒公遂,问向时马,公遂曰:“竟未尝乘。”因引出,至则奋眄,殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之,复如是。会魏帅李公蔚市贡马,前后至者皆不可。公阅马,一阅遂售之。后入飞龙,上最爱宠,为当时名马。  
(选自《唐语林》)
【注释】①大梁:今河南开封,古时称大梁。②直,价值、价钱。③奋眄:举头斜视,不驯服的样子。④贡马:向皇帝进贡的吗。⑤飞龙:指皇家。
【小题1】解释下列句中加点的词。 
A不知其旨也
B诸仆乘,亦如是 
【小题2】下列句子中节奏划分有误的一句是( )
A.是故/学/然后知不足
B.知/不足,然后/能自反也
C.沈宣词/尝为/丽水领
D.会魏帅/李公蔚市贡/马
【小题3】将下面的句子译成现代汉语。
客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。
【小题4】从表达方式看,甲文以议论为主,讨论了_______的关系;乙文则以_______为主,以事例启发感悟才能是在实践中形成的这一道理。
【小题5】结合乙文,简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

5.现代文阅读(共1题)

7.
议论文阅读
背书是写作的基本功
梁 衡
①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。
③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。
④俗话说:“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”,就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。以后再遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是***诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻出新意。文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾等前人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。
【小题1】短文的中心论点是 _______________________________________________。
【小题2】文章是从哪四个方面论述了中心论点,请逐一概括。
【小题3】文章第段中画线句主要运用了_____________的论证方法。
【小题4】简要分析文章第④段的论证过程。
【小题5】从作者的观点出发,你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题?

6.语言表达(共1题)

8.
口语交际
周五时,李力想着第二天要参加同学的生日会,所以上课时走神了。老师发现后,提醒说:“李力,你可不能‘身在曹营心在汉’呀。”假如你是李力,你会怎么说?

7.作文(共1题)

9.
请从下面两题中任选一题作文。
题一:请以“变化总会发生”为题目写一篇文章。
题二:初心,既是原点,又是目标,回望的是过去,指向的是未来……请以“初心”为话题,写一篇文章。
要求:①请先在所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题二,请自拟文章题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0