1.材料分析题- (共2题)
1.
人文主义在西方思想发展进程中具有重要的地位。阅读材料,回答问题。
材料一

(1)依据材料一和所学,评价“人是万物的尺度”这一观点。
材料二 ①《十日谈》第四天讲了一个爱情悲剧故事。②亲王的女儿绮思梦达与侍从纪斯卡多相爱,由于地位悬殊,为父亲所不容。③亲王派人杀死纪斯卡多,将其心脏送给女儿,以绝女儿之念。④但悲痛的绮思梦达服毒殉情。⑤在临死前,她对父亲说:“我按捺不住这片青春烈火,我年青,又是个女人,我情不自禁,私下爱上了一个男人,我凭着热情冲动,做出这事来……⑥我们人类的血肉之躯都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能,同样的效用,同样的德性,我们人类本是天生一律平等的。”
(2)请从材料二中摘引一例原文(写出序号),说明《十日谈》如何体现了人文主义精神。
材料三 有人认为宗教改革是文艺复兴的继续,是人文主义思想在宗教领域的运用与发展,是人文主义的平民化。它从教会内部破除了封建的旧观念,进一步宣扬了以人为主体的思想。
材料四 “文明”一词最早见于1756年出版的《人口论》。该书三次用到“文明”一词。第一处,揭示了宗教和文明的关系,作为“文明”动力的宗教,压抑人性中的“恶”,引导人们从善并且行为举止要符合宗教规范。第二处和第三处侧重于将“文明”用于指以教养和礼貌为核心的行为,可以看出,“文明”一词凸显与“野蛮”的对立,并强调了宗教与文明的紧密关系。
18世纪末,“文明”一词在欧洲各国传播和使用。启蒙思想家借“文明”来表达其追求的目标:人类理智和知识的进步;社会整体从野蛮的低级阶段到有教化的高级阶段的发展。其中一些思想家已经从全球的角度来理解“欧洲”、来理解他们心目中的“欧洲文明”。欧洲话语中“文明”观念暗含的欧洲中心论色彩也在启蒙思想家对该词的理解和使用中被逐渐确立起来。
材料一

(1)依据材料一和所学,评价“人是万物的尺度”这一观点。
材料二 ①《十日谈》第四天讲了一个爱情悲剧故事。②亲王的女儿绮思梦达与侍从纪斯卡多相爱,由于地位悬殊,为父亲所不容。③亲王派人杀死纪斯卡多,将其心脏送给女儿,以绝女儿之念。④但悲痛的绮思梦达服毒殉情。⑤在临死前,她对父亲说:“我按捺不住这片青春烈火,我年青,又是个女人,我情不自禁,私下爱上了一个男人,我凭着热情冲动,做出这事来……⑥我们人类的血肉之躯都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能,同样的效用,同样的德性,我们人类本是天生一律平等的。”
(2)请从材料二中摘引一例原文(写出序号),说明《十日谈》如何体现了人文主义精神。
材料三 有人认为宗教改革是文艺复兴的继续,是人文主义思想在宗教领域的运用与发展,是人文主义的平民化。它从教会内部破除了封建的旧观念,进一步宣扬了以人为主体的思想。
——摘编自《欧洲文艺复兴史(宗教卷)》
(3)请结合史实,阐释上述观点。材料四 “文明”一词最早见于1756年出版的《人口论》。该书三次用到“文明”一词。第一处,揭示了宗教和文明的关系,作为“文明”动力的宗教,压抑人性中的“恶”,引导人们从善并且行为举止要符合宗教规范。第二处和第三处侧重于将“文明”用于指以教养和礼貌为核心的行为,可以看出,“文明”一词凸显与“野蛮”的对立,并强调了宗教与文明的紧密关系。
18世纪末,“文明”一词在欧洲各国传播和使用。启蒙思想家借“文明”来表达其追求的目标:人类理智和知识的进步;社会整体从野蛮的低级阶段到有教化的高级阶段的发展。其中一些思想家已经从全球的角度来理解“欧洲”、来理解他们心目中的“欧洲文明”。欧洲话语中“文明”观念暗含的欧洲中心论色彩也在启蒙思想家对该词的理解和使用中被逐渐确立起来。
——陈铭、石坚《启蒙运动时期“文明”观念嬗变研究》
(4)18世纪中期和末期“文明”一词的含义出现了变化,你如何认识这两个时期的“文明”一词。
2.
二十世纪中国经历了历史性的巨大变化。阅读材料,回答问题。
材料二 五四以前的历史表明,中国走西方国家老路的尝试没有成功,此后,中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合,前赴后继,实现了国家和民族的独立。
材料三 一些同志天天讲***思想,却往往忘记、抛弃甚至反对***同志的实事求是、一切从实际出发……他们的观点,事实上是主张只要照抄马克思、列宁、***同志的原话,照抄照搬就行了。
材料一 夫中国人民知识程度之不足,固无可隐讳者也。且加以数千年专制之毒,深中乎人心……(辛亥革命时)曾十起而十败者,以当时大多数之中国人,犹不知彼为满洲之所征服,故醉生梦死,而视革命为大逆不道。
——孙中山19171919年所著《建国方略》
贫乏之农夫,劳苦之工人所在皆是……其要求解放之情至为迫切,则其反抗帝国主义之意亦必至为强烈。故国民革命之运动,必恃全国农夫工人之参加,然后可以决胜。
——1924年国民党一大宣言
(1)依据材料一,比较两个时期孙中山对待民众的不同态度,并简析导致其态度变化的原因。材料二 五四以前的历史表明,中国走西方国家老路的尝试没有成功,此后,中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合,前赴后继,实现了国家和民族的独立。
——张岂之《中国历史十五讲》
(2)材料二中的“走西方国家老路”指什么?结合所学指出中国共产党在民主革命时期的理论创新。材料三 一些同志天天讲***思想,却往往忘记、抛弃甚至反对***同志的实事求是、一切从实际出发……他们的观点,事实上是主张只要照抄马克思、列宁、***同志的原话,照抄照搬就行了。
——1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上的讲话
(3)材料三中邓小平批评的是什么?结合史实说明1978年中国是如何实现了思想领域的重要转折。2.单选题- (共24题)
3.
下列四项为中国近代不同时期的考题,其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是()
A.“蒸汽有力可用,由何而生 |
B.“论吾国银行失信用之可惧。” |
C.“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。” |
D.“法国大革命对于欧洲民族主义之发展,有何影响?试举例明之。” |
4.
1945年,中共“七大”提出建立联合政府,主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党,允许私有经济的发展,实行“耕者有其田”。这些主张
A.目的是把党的工作重心转向城市 |
B.与新民主主义革命理论相一致 |
C.促进了抗日民族统一战线的形成 |
D.意在建立社会主义性质的国家 |
5.
《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材,至汉代,位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是
A.诸子“百家争鸣” |
B.始皇帝焚书坑儒 |
C.汉武帝独尊儒术 |
D.司马迁撰《史记》 |
6.
到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时()
A.外交政策转变的需要 | B.计划经济体制的需要 |
C.文化教育改革的需要 | D.国家发展战略的需要 |
7.
《我国经济建设的历史经验》文章中提到:“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样,就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中,能印证这一观点的是
A.首颗人造卫星发射成功 |
B.掌握载人航天技术 |
C.第一颗原子弹爆炸成功 |
D.成功培育杂交水稻 |
9.
19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”所说的“最大胆的学说”的提出者是
A.卢梭 |
B.康德 |
C.伏尔泰 |
D.孟德斯鸠 |
11.
唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意,但在唐宋时期,他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后,世人则多将他视为文学家,对其思想成就关注较少。据此得出的认识,正确的是
A.对其思想评价受明代通俗文学左右 |
B.政治成败决定了对其文学成就的评价 |
C.对其成就评价受制于特定历史条件 |
D.明代对其成就的评价比唐宋更加全面 |
13.
下列有关中国古代科技的内容与评价对应正确的是
A.A B.B C.C D.D
| 内容 | 评价 |
A. | 火药 | 为新航路的开辟创造了重要条件,加强了世界各地的联系 |
B. | 《九章算术》 | 创立了当时世界最先进的分类法,是中国古代药物学的最高成就 |
C. | 《齐民要术》 | 我国现存第一部完整的农书,总结了北方的农业生产经验 |
D. | 张仲景 | 是中国古代著名科学家,被誉为“西学东传”的先驱之一 |
A.A B.B C.C D.D
14.
《新全球史》认为:“牛顿是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。”下列选项属于“新的科学方法”内涵的是
①现象描述经验总结 ②以实验事实为基础 ③注重科学理论探索 ④以数学为表达形式
①现象描述经验总结 ②以实验事实为基础 ③注重科学理论探索 ④以数学为表达形式
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
15.
自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的发展经历丁三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用
A.缓解了人口压力 | B.促进了经济持续繁荣 |
C.推动了经济全球化进程 | D.体现了科学技术的综合运用 |
17.
有学者在评价一项科学成就时指出:它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是
A.伽利略的“自由落体定律” |
B.达尔文的“生物进化论” |
C.普朗克的“量子假说” |
D.赫胥黎的“人猿同祖说” |
18.
下列中国近现代思想主张,按照时间先后排列,顺序应该是
①我朝变法,但采鉴于日本,一切已足 ②我们必须颠覆满洲政府,建立民国
③既款之后,则宜师夷之长技以制夷 ④承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束
①我朝变法,但采鉴于日本,一切已足 ②我们必须颠覆满洲政府,建立民国
③既款之后,则宜师夷之长技以制夷 ④承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束
A.③①②④ | B.②③①④ | C.①②④③ | D.④②③① |
19.
近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于()
A.对西学认知的程度 | B.社会变革进程的需求 |
C.政府推行西学的力度 | D.传统文化势力的强弱 |
20.
陈独秀在《今日中国之政治问题》(1918年)中说:“因为新旧两种法子,好像水火冰炭,断然不能相容,要想两样并行,必至弄得非牛非马,一样不成。“下列对他的观点评价正确的是
A.试图将新旧思想进行融合 |
B.严重阻碍新思想的发展 |
C.有利于对传统文化的弘扬 |
D.意在全面批判封建思想 |
21.
《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断,该书
A.主要内容是介绍西方政治体制 | B.对西方政治体制已有所涉及 |
C.提出中国要学习西方代议制 | D.为戊戌变法提供了理论基础 |
22.
“211工程”,即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,于1995年11月经国务院批准后正式启动。国家启动这一工程的目的是
A.完成“十三五”计划 | B.重新落实“双百”方针 |
C.与世界经济全面接轨 | D.实施“科教兴国”战略 |
25.
有人说维新变法运动是一场保守的变革,这体现在
①其理论宣传借助儒家思想 ②维新派只寄希望于光绪皇帝
③变法并未实行君主立宪制 ④改革教育,设立大中小学堂
①其理论宣传借助儒家思想 ②维新派只寄希望于光绪皇帝
③变法并未实行君主立宪制 ④改革教育,设立大中小学堂
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(24道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:7