阅读材料，完成下列要求。
材料一：明中期，生活在蒙古高原的瓦剌部与明朝政府议和，双方达成互市协议。在贸易中，瓦剌部提出求购大量铁锅引起了明朝的警觉。为维护双方的和平友好关系，输出铁锅也是人之常情。但张居正认为瓦剌部求购铁锅，用意或许并不简单，因为铁锅可以重新熔化炼铁，之后打造兵器。经过思考，张居正提出铁锅贸易可以进行，但必须采取措施加以限制：一是限量供应，由官方负责贸易，任何民间商人不得从事此类贸易；二是“以旧换新”；三是限定输出铁锅的品类，指定“广锅”（不易熔化再炼）为输出品类，其他品类的铁锅不得输出。

——摘编自陈忠海《中国古代的贸易战》

材料二：1929年美国产能已经严重过剩，同年夏季开始出现经济萧条。为了解决产能过剩问题，采取了针对贸易伙伴国的限制进口。1930年，美国总统胡佛签署了《斯穆特・霍利关税法》，向进口的工业产品征收最高400%的关税。但是结果事与愿违，美国宣布提高关税之后，贸易伙伴们也不甘示弱毫不犹豫地采取了报复性关税措施。从1929年到1933年，仅4年间由于各国纷纷提高关税，美国进口降低66%的同时，出口也降低了61%。全球贸易规模萎缩了大约66%。美国本身也遭遇重创，GDP跌幅一度达30%，失业率达到20%以上。

——摘编自张建华《世界现代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明张居正实施贸易限制的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析《斯穆特霍利关税法》颁布的原因。
（3）谈一谈上述材料给我们的启示。

阅读材料，完成下列要求。
材料一：皖南徽州地处偏僻，民风淳朴而廉劲，学风坚实而条理。梁启超曰：“皖南，故朱子产地也，自昔多学者。清初有歙县黄扶孟治文字学，专从发音上研究训诂；康熙中叶，宣城梅勿庵崛起，为历算学第一大师；雍正间，集其成者为江慎修，蜕变而光大之者则戴东原。”乾隆立朝之初，强调“学问必有根柢，方为实学。治一经必深一经之蕴，以此发为文辞，自然醇正典雅。”随着四库馆的开设及《四库全书》的辑成，汉学考据之风渐甄极盛。而此时江南地区的乡野学术，也正上行下效，尊经复古，崇尚经术。可以说，“皖派”学术既是儒学本身内在发展的结果，更多的还是与朝廷的意识初步契合的结果。

——摘编自徐道彬《“皖派”：乾嘉汉学的主力》

材料二：百科全书派是18世纪法国启蒙运动时期著名的学术团体之一，其法律思想不但促进了科学发展，而且对神学和宗教意识进行了有力批判，是资产阶级反对封建专制制度的精神武器。他们以资产阶级的自由平等为奋斗目标，以理性为革命旗帜，以无神论为理论武器，对封建国家的制度、伦理道德以及宗教神学进行了严厉批判和彻底否定。宪政、自然法、平等和自由等观念是百科全书派实行法治为中心的法律思想的重要组成部分。他们主张人们享有同等权利、承担同等义务，公正是法律的核心，要树立法律的权威性，在制定法律时必须着眼于人民的利益。

——摘编自田喜清《百科全书派的法律思想探析》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析清朝中期“皖派”学术产生的因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳百科全书派法律思想的特点，并分析其形成的原因。

阅读材料，完成下列要求。
材料一：1912年1月19日，南京临时政府教育部颁发《中华民国教育部普通教育暂行办法通令》。《通令》除强调各地小学、中学、师范学校应尽快限期开学夕卜，其重要内容还包括：清末各项学堂均改称学校，监督、堂长一律改称校长；初等小学可以男女同校；各科教科书合乎共和民国宗旨，清学部颁布之教科书，一律禁止使用；小学读经科一律废止；注重小学手工科；高等小学以上，体操科应注重兵式；初等小学算术科目自第三学年始应兼课珠算；中学不分文、实科；中学及初级师范学校修业年限由五年改为四年；清末各学堂奖励出身制度一律废止。

——摘编自田正平《蔡元培与民初教育改革》

材料二：1928年起，南京政府发起“收复教育权力”运动，要求所有外国人兴办的基督教院校到教育部注册，而且，所有院校的领导人必须是中国国籍。与此同时，在全国范围内加强或创立国立大学，它们受南京的教育部直辖，如清华脱离教育部和外交部的联合监督，只归教育部管辖，并且进行大规模的重建和改革。从1933年开始，大学必修课、选修课以及大学入学考试程序等都有相应的规定。

——摘编自费正清《中华民国史》

材料三：1949—1952年，全国小学由34.7万所、学生2439万人，增加到52.7万所.5110万人；普通中学及中等专业学校由5216所、学生126.8万人，增加到6008所.312.6万人；高等院校学生由11.7万人，增加到19.1万人。其中毕业研究生由107人增加到627人。各级学校专任教师由93.5万人增加到159.1万人。业余教育、职工培训、扫盲工作也都普遍展开。

——摘编自郭大钧、耿向东《中国当代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括南京临时政府教育改革的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括南京国民政府前期教育发展的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国初期教育发展的原因，并综合上述材料，谈一谈你对教育的认识。

1919年以前，《共产党宣言》被零星地介绍到了中国。五四运动后，中国先进知识分子更多地研读《宣言》，逐渐接受其思想主张。1920年，李大钊护送陈独秀离京途中，两人在冰冷的骡车中商定着手按照《宣言》思想，筹备建党事宜。这说明

A．中国共产党坚持马克思主义中国化

B．中国革命性质发生了根本性改变

C．新文化运动性质发生了根本性变化

D．五四运动推动了中国共产党成立

“中国自秦以降，革命者多崛起民间，于平民革命较近之”，而“中等社会”革命则“岀于国民”，“革命之后，宣布自由，设立共和，其幸福较之未革命之前，增进万倍”。“五四”以后，“下等社会”力量得到真正的发挥。可见，“中等社会”领导的革命

A．取消了列强在华特权

B．发挥了承先启后的作用

C．真正实现了改朝换代

D．与“下等社会”严重脱节

1937年后，大量企业及各种社会组织迁至内地；1938年国民党临时全国代表大会制定《抗战建国纲领》，提出成立国民参政会；太平洋战争爆发后，国民革命军获得大量美械装备。材料总体上探讨的是，抗日战争客观上

A．推动了西部地区的开发

B．推进了中国现代化进程

C．促进了工业布局的改变

D．减轻了美军在远东压力

1948年，***将关于五一劳动节口号原稿中的“工人阶级是中国人民革命的领导者，解放区的工人阶级是新中国的主人翁”，改为“各民主党派、各人民团体、各社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”。这体现了

A．中国共产党建设民主政治的诚意和决心

B．人民解放军取得战略决战的胜利

C．中国共产党开始意识到统一战线的重要

D．工人阶级不再是革命的领导阶级

如图是20世纪50年代创作的年画。该作品

A．继承了中国传统文人画作品的基本风格

B．体现了百花齐放的创作精神

C．表现了人民群众对民主政治的极大热情

D．适应了国家经济建设的需要

当拿破仑的军队与英军作战时，身上穿的军服，都是来自英国—这个被拿破仑嘲笑为“小店主”国家的棉纺织品。由此推知，这一时期

A．英国传统纺织品质优价廉

B．法国奉行自由贸易原则

C．英国的市场经济迅猛发展

D．法国文明相较英国优越

1947年4月，美、英、中、法等23个国家进行关税减让谈判，双边关税谈判共进行123项，涉及大约5万种商品。10月，23国签订《关贸总协定》。关贸总协定除每年召开大会外，主要活动是主持减税谈判，消除贸易壁垒，实现贸易自由化。这说明关贸总协定力图

A．建立新的国际金融体系

B．提高发展中国家的贸易话语权

C．根除各国利己主义政策

D．推动世界贸易制度化和体系化

下表是1986一1992年中国农民和城镇居民收入差距表（人民币：元）

年份	表民居民实际收入	城镇居民实际收入	差距指数
1986年	410.32	1068.69	1：2.60
1987年	445.97	1174.68	1：2.64
1988年	491.69	1224.27	1：2.49
1989年	536.22	1465.76	1：2.73
1990年	667.62	1897.29	1：2.84
1991年	700.04	2044.26	1：2.92
1992年	750.35	2287.52	1：3.05

 

A．城乡经济实现了协调性发展

B．现代企业制度已经建立

C．经济体制改革深化成为必然

D．农村存在大量贫困人口

唐高宗咸亨二年（671年）某月，粟特胡商曹禄山对来自长安的汉族商人李绍谨提出诉讼，希望官府给出公道，官府在审判这个商业纠纷时，没有偏袒任何一方。这反映出，唐朝政府

A．重视汉族与少数民族榷场贸易

B．放弃了重农抑商政策

C．力图营造良好的商业运行环境

D．完善了国家法律体系

下表是宋代治平年间二税（夏税和秋税）总额及蠲免的统计数字表。宋政府此举

时间	二税（夏税和秋税）总额	蠲免（因灾免税）数额	所占比重
宋治平元年（1064年）	15949869石	2931800石	18.4%
宋治平二年（1065年）	20396993石	1655546石	8.1%
宋治平三年（1066年）	20421470石	2102746石	10.3%

 

A．抑制了土地兼并

B．有利于缓和阶级矛盾

C．结束了贫弱局面

D．推动了租佃制的形成

明初，松江府的官布全部征收实物。从明中叶开始有本色与折色之分，本色即为实物，折色则为布折银，改折棉布占总数约24%。这一变化的原因是

A．纸币的普遍流通

B．松江府棉织业最为发达

C．商品经济的发展

D．区域化专业化市镇兴起

明清时期，租佃关系进一步发展。在永佃制下，地主只能收租完粮，无权随意增租夺佃或干预佃农耕作，而佃农则可依约退回、转租或典卖佃权。田底、田面可分别转移，其前提是，田面转移不影响地主收租，田底转移不影响佃农耕作。这一现象反映了

A．人地矛盾尖锐

B．租佃农民抗租减租斗争兴起

C．佃农经济独立

D．土地所有权与使用权的分离

1912年11月，中华民国全国工商会议在北京召开，会议制定了一系列经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；确立特别保护法，实行补助和保息；裁免厘税，改良税则；提倡国货，仿制本国制造业等。可见，此时民族工业发展的重要原因是

A．国际国内市场不断扩大

B．“实业救国”思潮兴起

C．资产阶级掌握国家政权

D．政府有效的制度建设

20世纪50年代初，中国科学院负责组织翻译苏联新老课程所使用的教材及教学计划。其中，58％的翻译人员致力于工程技术，14％的人搞农业，24％的人搞纯科学，14％的人从事人文和社会科学方面的翻译。这表明当时

A．“科教兴国”战略开始实施

B．“向科学进军”的热潮出现

C．工业化建设已迫在眉睫

D．照搬苏联经验蔚然成风

“在这个包围我冲撞我或驱使我的世界中，我可以对一切置之不理，但不包括混沌，不包括千载难逢的偶然和产生于混乱的神圣等值。世人终将找到荒诞的醇酒和冷漠的面包来滋养自身的伟大。”与此思想相同的文学作品是

A．《悲惨世界》

B．《人间喜剧》

C．《老人与海》

D．《等待戈多》

20世纪初，报刊评论运用了大量新的外交词汇：国民外交、外交主体、外交方针、外交政策、世界政策、帝国主义、强权、联盟、协约、领海权、领空权、渔业权等等，成为当时中国外交的主流话语。大量外交新词汇的使用体现了当时

A．民族意识开始兴起

B．外交策略改变

C．国人认清列强本质

D．外交的近代化