1.材料分析题- (共2题)
1.
有学者认为：“中国古代的文学艺术异彩纷呈，在悠久的历史发展进程中，他们又从不同的侧面，反映了创作者的心声、社会的喜好、历史的脉动和时代的风貌。” “宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”
阅读下面的图片并回答问题：
（1）以上图画或文学作品，能体现世俗化和高雅化的分别有哪些？结合所学知识加以说明。
（2）结合材料和所学知识分析中国古代文学艺术呈现世俗化趋势的原因。
阅读下面的图片并回答问题：
（1）以上图画或文学作品，能体现世俗化和高雅化的分别有哪些？结合所学知识加以说明。
（2）结合材料和所学知识分析中国古代文学艺术呈现世俗化趋势的原因。
2.
陈独秀等知识精英，以1915年创办的《新青年》为舞台，将庞大的西方自由主义体系，针对当时中国的现状，浓缩为“民主”与“科学”两个口号，进行启蒙宣传，反对一切旧文化，由此掀起了一场在中国历史上影响深远，被称之为的“五四新文化运动”。
材料一 如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念，和君主专制的国家组织、社会制度、伦理观念全然相反，一个是重在平等精神，一个是重在尊卑阶级，万万不能调和的……分明挂了共和招牌，而政府考试文官，居然用“上天下泽，履君子以辨上下，定民志”，“百姓足，君孰与不足”和“学则三代共之，皆所以明人伦也，人伦明于上，小民亲于下”为题……试问民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念，是否能容这“以君统民，以父统子，以夫统妻”不平等的学说？
——陈独秀在《旧思想与国体问题》
材料二 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——胡适《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识指出革命派为什么没有挖掉“树墩”？何以见得“树只要树墩还在，还是可以萌发的”？
(2)根据材料和所学知识指出，陈独秀、胡适等人为了挖掉“树根”进行了怎样的努力？
材料一 如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念，和君主专制的国家组织、社会制度、伦理观念全然相反，一个是重在平等精神，一个是重在尊卑阶级，万万不能调和的……分明挂了共和招牌，而政府考试文官，居然用“上天下泽，履君子以辨上下，定民志”，“百姓足，君孰与不足”和“学则三代共之，皆所以明人伦也，人伦明于上，小民亲于下”为题……试问民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念，是否能容这“以君统民，以父统子，以夫统妻”不平等的学说？
——陈独秀在《旧思想与国体问题》
材料二 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——胡适《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识指出革命派为什么没有挖掉“树墩”？何以见得“树只要树墩还在，还是可以萌发的”？
(2)根据材料和所学知识指出，陈独秀、胡适等人为了挖掉“树根”进行了怎样的努力？
2.单选题- (共23题)
3.
有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说出现这一特点的根本原因是
| A．专制主义强化 | B．商品经济发展 | C．拜金主义盛行 | D．轻商思想淡化 |
4.
“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老子》《庄子》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是
| A．注重以人为本的理念 |
| B．注重研究社会现实 |
| C．注重人与自然的关系 |
| D．重视研究人的前世 |
5.
明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸
①生产遍布全国各地 ②降低了生产成本
③制造工艺更加复杂 ④扩大了原料来源
①生产遍布全国各地 ②降低了生产成本
③制造工艺更加复杂 ④扩大了原料来源
| A．①② | B．①③ |
| C．②④ | D．③④ |
6.
今天象棋中有“炮”与“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”“砲”二字开始并用，这一变化说明
| A．中国象棋起源于唐代 |
| B．宋代发明了火药 |
| C．宋代火药已用于战争 |
| D．洋炮在宋代传入中国 |
8.
下图是明代宋应星所著《天工开物》中的“斩竹漂塘”“荡料入帘”插图，图片所反映的这项古代中国重要发明是
| A．最早出现于东汉时期 |
| B．经毕升改进而出现革命性变革 |
| C．书写材料中的一次伟大革命 |
| D．为欧洲文艺复兴的出现准备了条件 |
10.
汤显祖《牡丹亭》题词中写道：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”下列这段话的解读，正确的是
| A．表明文学开始与现实相结合 |
| B．是对当时的官方哲学的否定 |
| C．标志着民间文学的正式诞生 |
| D．是早期民主思想产生的体现 |
12.
“它的历史从侧面展示了精英文化与通俗文化是如何相互作用的，同时也展示了元代中国有文化修养的精英阶层在促进这种相互作用时的新作用。”这里的“它”最有可能指
| A．文人山水画 | B．杂剧 | C．昆曲 | D．京剧 |
13.
下图反映了中国古代某一时段文字流行状况。下列有关由A到B变化的说法正确的是
| A．造纸和印刷术的出现和应用是变化的前提 |
| B．顺应了统一多民族国家发展的需要 |
| C．小篆作为统一的官方文字，有利于文学和思想的繁荣 |
| D．促进了秦国实现统一大业 |
14.
《幼童出洋肄业事宜折》规定：“出洋后，肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进；每遇房、虚、昴、星等日，正副委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”这反映出清朝幼童留学制度
| A．坚持中体西用的思想 |
| B．中学为主要学习课程 |
| C．实行全面发展的方针 |
| D．旨在培养新时代公民 |
15.
19世纪四五十年代，许多中国人在诗文中将西方人称为“夷”。过了二三十年，这些人的诗文再版发行时，“夷”都改为“洋”了。这个变化反映了( )
| A．中国社会普遍接受了西方文化中的平等观念 |
| B．中国知识界已经意识到了西方对中国的优势 |
| C．“西学”通过洋务运动已成中国思想界主流 |
| D．中西之间已经实现了相互的尊重与和平共处 |
16.
袁世凯就任中华民国总统后发布的《通令尊崇孔圣文》中指出：“天生孔子为万世师表……所谓反之人心而安，放之四海而皆准者。”这表明其根本目的是
| A．压制民主科学思想 |
| B．恢复儒家思想的统治地位 |
| C．弘扬民族传统文化 |
| D．为复辟帝制做舆论准备 |
17.
陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道：“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非，而是转而探索民主社会在欧美为何可能，而在中国又为什么屡屡失败。先是戊戌，紧接着是辛亥，这种悲剧的一再重演，根本原因究竟在哪里呢？”据此推断，“探索”的结果是他们
| A．进行了洋务运动 |
| B．发动了二次革命 |
| C．开展了新文化运动 |
| D．掀起了五四运动 |
18.
“在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动。
| A．动摇了传统礼教思想统治地位 |
| B．促进了科学文化的普及和繁荣 |
| C．树立了积极进取的科学精神 |
| D．出现了比较偏激的社会思潮 |
19.
20世纪20年代末至30年代初，中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中国社会史问题的论战。论战围绕“亚细亚生产方式”、中国历史上是否经过奴隶制社会、中国封建社会的性质及特征等问题进行。这一论战表明
| A．民族资本主义发展迅速 | B．马克思主义得到进一步传播 |
| C．“双百”方针得到贯彻 | D．半殖民地半封建社会程度加深 |
20.
郑观应《盛世危言》中有：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”此段材料反映了
| A．“中学为体，西学为用”的主张 |
| B．中学西渐 |
| C．师夷长技以制夷 |
| D．既要学习西方工商科技，更要学习西方的政治制度 |
21.
“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是
| A．实施政治改革，发展资本主义 |
| B．抵制外国侵略，挽救王朝危机 |
| C．挣脱封建枷锁，关注世界新知 |
| D．注意世界时局，发展民族经济 |
22.
下图《宽容》展示北大各具特色的风流人物。其中辜鸿铭主张：忠于中国之政教；刘师培主张：君政复古；陈独秀主张：民主科学等。由此可知，该画主要体现的实质是
| A．文化的全面革新 | B．教育的重要意义 |
| C．大学的教育地位 | D．开放的办学思想 |
25.
从“中体西用”到“托古改制”，从“三民生义”到“民主科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是
| A．中国社会半殖民地化程度加深 |
| B．列强的侵略和西学的涌入 |
| C．中国社会的变化和不断转型 |
| D．知识分子的思想渐趋激进 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(23道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：7