1.选择题- (共5题)
小明的妈妈在纺织厂工作.工作时间三班倒,即上两个日班,后上两个小夜班,再上两个大夜班,接着就休息一天,依此重复上班、休息.小明的妈妈今天(12月27日)上第一个日班,下个月的今天(1月27日)是上{#blank#}1{#/blank#} 班.
小明的妈妈在纺织厂工作.工作时间三班倒,即上两个日班,后上两个小夜班,再上两个大夜班,接着就休息一天,依此重复上班、休息.小明的妈妈今天(12月27日)上第一个日班,下个月的今天(1月27日)是上{#blank#}1{#/blank#} 班.
有6名同学围成一圈做传手绢的游戏,如图所示.从1号同学开始,先顺时针传156次,再从拿到手绢的同学开始,逆时针传143次,最后再由拿到手绢的同学开始顺时针传107次.小朋友,你知道现在手绢在谁手中吗.
2.字词书写- (共1题)
一堆堆乌云,像青色的火( ),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的( )光,把它们熄灭在自己的深( )里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里( )蜒游动,一晃就消失了。
3.现代文阅读- (共4题)
曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。
昙花
立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。
一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后,还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我,羡慕它。
它辉煌而来,辉煌而去。
生命最短,不曾浪费一点一滴。
【小题1】本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?【小题2】请从文中摘录抒写作者感情的词语.
【小题3】文中的第一自然段管到哪一句话为止?
【小题4】第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?
走,看云去!
是不是觉得有点儿春天的慵倦了?那么让我们走吧,——看云去!
蹬一路飞旋的自行车,任微风撩起秀美的黑发;沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃出喧闹的都市;顺便将一串低声吟唱的流行歌曲,遗失在宽阔的市街.
有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们,有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?让我们在那里十二分随意地躺下来,静静地躺着,仰看那天空漂泊的流云。
云,一朵接着一朵,在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。
是从小河里升起来的,是从湖里升起来的,是从幽谷里升起来的,是从森林里升起来的。
为什么要升腾?为什么要漂泊?为什么要追寻?是因了怎样难以抗拒的诱惑,才有了这无形的组合?是因了怎样永恒的心事,才有了这无言的诉说?
云,优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻。风是天才而伟大的导演,而天空,则成了最广阔的舞台。
蓝得透亮的天空,新绿欲滴的草场,温柔湿润的微风,全成了云的景深——自然还有,这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然,构成宇宙间永恒不朽的风景。
云是一种诱惑,在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧!尽兴地唱或者欢乐地跳!太阳为我们打着金色的追光,青春在春天里发出迷人的芳馨。( )的慵倦不属于我们,( )的记忆不属于我们,( )生活不属于我们,( )面具不属于我们。我们是云!一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云!一朵一朵漂在春天里映着阳光的云!一朵一朵永远年轻永远充满活力的云!
有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻;有了一颗年轻的心灵,生活便永远鲜嫩!
听!春天的风已经吹来了呀,还等什么呀!——走,朋友,让我们看云去!
【小题1】若将“发霉”“畸变”“虚假”“懒散”四个词填入文中的括号内,正确的顺序是:【小题2】认真读文章的开头和结尾,说说首尾之间的关系。
【小题3】用简洁的语句概括文中云的特点。
【小题4】第八自然段运用四个颜色词,分析其作用。
但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀!
【小题1】“雷霆”“闪电”“风暴”象征【小题2】“拖泥带水的雨”比喻
【小题3】“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!”这三个句子顺序不能互换的原因是
【小题4】文段中最后一句话的含义是 。
4.语言表达- (共2题)
(1)蝴蝶确实没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
(2)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
(3)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
(4)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下在还有冷绿的杂草。
5.综合性学习- (共2题)
茫茫 隆隆 熊熊 闪闪
(1)在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,(__________)地旋转升腾着的是雨的精魂……
(2)我这(______)地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明吗?
(3)我要和着你,和着你的声音,和着那(_______)的大海,一同跳进那没有边际没有限制的自由里去!
(4)雷声(_________)闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
飞舞 飞翔 飞窜 纷飞
(1)但是,朔方的雪花在(______)之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
(2)它们在大海上(_______),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。
(3)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地(________).
(4)看吧,它(_________)着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……
6.作文- (共1题)
7.其他- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(5道)
字词书写:(1道)
现代文阅读:(4道)
语言表达:(2道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
其他:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:4