1.综合题- (共1题)
1.
某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。
（阅读理解）
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。
（观点辨析）
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。
（学法运用）
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。
(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
（阅读理解）
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。
（观点辨析）
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。
（学法运用）
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。
(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
2.选择题- (共11题)
2.
崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是
①夺取政权，加冕称帝
②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果
③征战欧洲，扩疆拓土
④亲自主持编制并颁布实施《民法典》
①夺取政权，加冕称帝
②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果
③征战欧洲，扩疆拓土
④亲自主持编制并颁布实施《民法典》
| A．①③ |
| B．①④ |
| C．②③ |
| D．②④ |
3.
比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是
①都是早期资产阶级革命的纲领性文献
②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批评和否定
④都推动了世界历史发展的进程
①都是早期资产阶级革命的纲领性文献
②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批评和否定
④都推动了世界历史发展的进程
| A．①②③ |
| B．①③④ |
| C．①②④ |
| D．②③④ |
4.
1776年大陆会议发表了《独立宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”。《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是（ ）
| A．都强调了人生而平等，有自由的权力 | B．都宣告独立，脱离外邦统治 |
| C．都强调建立三权分立的联邦制国家 | D．都通过立法的方式来限制王权 |
5.
“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于
| A．强化了封建君主专制 | B．损害了欧洲国家人民的利益 |
| C．打击了欧洲封建势力 | D．使欧洲国家都走上了资本主义道路 |
6.
某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是
| A．颁布法典，确立资本主义社会立法规范 |
| B．建立军事帝国，维护封建主义专制统治 |
| C．打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果 |
| D．发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗 |
7.
《人权宣言》中最能体现资产阶级经济利益诉求的内容是( )
| A．在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的 |
| B．保护私有财产 |
| C．全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定 |
| D．宣布解除与英王的一切隶属关系 |
9.
法国大革命的复杂性，表现在革命过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是（ ）。
| A．克伦威尔 | B．伏尔泰 | C．罗伯斯庇尔 | D．拿破仑 |
10.
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑
| A．打击了欧洲封建势力 | B．把法国大革命推向高潮 |
| C．建立法兰西第一帝国 | D．损害了资产阶级的利益 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2