某校九年级历史兴趣小组围绕近代欧洲历史，采用多种历史学习的方式开展探究活动，请你一起来参与完成。
任务一（思维导图——梳理发展线索）
（1）概括下面思维导图中租地农场和手工工场的共同之处及其它们对欧洲发展产生的影响。

任务二（历史人物——影响历史进程）

（2）图一、二历史人物分别有哪些代表作品？归纳这些作品反映的核心思想。
任务三（解读漫画——体会求同存异）
（3）阅读下面两幅漫画，请你结合相关史实，说明英、美两国政治体制的异同。

任务四（归纳总结——认识发展趋势）

（4）根据材料并结合所学知识，指出三国革命中或革命后为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张分别颁布的法律文件。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？

地理大发现以来，世界各地间贸易不断扩展。根据要求，完成下面相关问题
（1）下图是新航路开辟示意图，B、D分别是哪位航海家船队的航行路线？请简述D航行的贡献。

（2）有人说新航路是“人类文明交往之路，世界市场联系之路，殖民扩张之路，请你选择其中两个“之路”，进行深入的阐述。
（3）请根据下列材料，用你喜欢的方式画出三角贸易的示意图。

下列选项中因果关系对应正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A．封建时代的欧洲	B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代	D．资本主义制度的初步确立

比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是

A．推翻了封建统治	B．推翻了殖民统治
C．赢得了民族独立	D．推动了政治民主化

《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是

A．詹姆士二世的反攻倒算	B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权	D．封建专制统治阻碍资本主义发展

《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争
①是法国大革命的组成部分   ②打击了欧洲的封建势力
③侵害了被侵略国家的利益   ④被欧洲反法联军打败。

A．①②④

B．②③

C．①②③

D．①②③④

对下面年代尺解读最全面、最准确的是（　　）

A．欧洲资产阶级革命	B．拿破仑对外战争
C．殖民扩张与反殖民斗争	D．西方国家民主化进程

“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工，…1680年----这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物----非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是

A．新航路的开辟	B．奴隶贸易的猖獗
C．手工工场的出现	D．美国的独立

比较和评价历史人物，是历史学科基本能力。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产级政治家，他们的共同作用是

A．推动了政治民主化	B．推翻了殖民统治
C．推翻了封建统治	D．赢得了民族独立