小明同学在探究 “14-16世纪资本主义的萌芽”课外活动中找到下面这则材料。
材料：14到16世纪，随着西欧封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神
学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的
探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
阅读这则材料，结合所学知识回答问题：
（1）“14到16世纪”的西方世界被称为“发现的时代”。据材料并结合所学知识指出，这一
时期的“两个大发现”分别指什么？
（2）“在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”开始于哪个国家？
其核心思潮是什么？
（3）“在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路”指的哪一历史事件？
这一事件让欧洲什么地方的什么经济繁荣起来？
（4）请分析14到16世纪的这两个重大事件对世界历史产生的共同影响是什么？

阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。
材料二：在美国，北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。北方人和南方人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料三：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料四：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自然悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
（1）材料一所反映的内容，我们可以收集到哪部文献里？此文献的发表有什么意义？该国通过哪一法律文献确立了比较民主的资产阶级政治体制？
（2）材料二的“这场战争”中，是谁颁布了哪一文件扭转了战局？
（3）材料二和三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
（4）根据材料三和材料四，结合所学知识说说俄国和日本这两次改革的目的有何本质不同？
（5）请写出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施，请你谈谈在借鉴外来文明方面我们国家应该怎样做。

“18世纪中后期到1870年是资本主义的发展，19世纪末20世纪初，资本主义国家从自由竞争的资本主义阶段逐步向垄断资本主义阶段过渡，为帝国主义称霸世界做准备。”
请你阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命，大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担起，牛拉和组装木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来，轮船和大车的发明引起了陆上运输业和水上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 从此以后英国占据了世界经济的中心地位。  
——摘自川教版教科书《世界历史》九年级上册
材料二：一位法国经济学家保罗•德•卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
材料三：19世纪末20世纪初英法美德力量对比：

历史时期	英 国	法 国	美 国	德 国
1860年世界工业生产量	1	2	3	4
1910年世界工业生产量	3	4	1	2
1910年殖民地面积位次	1	2	4	5

 
材料四： ……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”
（1）根据材料一，结合所学知识回答，这次工业革命的标志性成果是什么？该成果导致了什么新能源的广泛应用？结合史实说明英国是如何“占据了世界经济的中心地位”的？（至少两点）
（2）根据材料二和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的两项发明。）
（3）结合材料三分析第一次世界大战爆发的矛盾根源是什么？帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？
（4）材料四中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？引爆这个“火药桶”的火星是指哪件历史事件

世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处
文明的地理环境明显不同？  （ ）

A．古埃及文明

B．古中国文明

C．古希腊文明

D．古印度文明

小明暑假到世界文明古国旅游，他可能经历的是（ ）

A．沿尼罗河而上，游历了雄伟的金字塔

B．驻足西亚两河流域，欣赏了古印度的异域风光

C．游南亚印度河，感受汉谟拉比法典的古老

D．在黄河漂流，品味种姓制度的千年沧桑

穿越到唐朝后期的你，应日本友人邀请访问了那时的日本，你会看到：（ ）
①遣唐使陆续回国，参加国家建设 ②大化改新促进了日本经济发展
③国家把土地卖给农民耕种 ④日本是中央集权的封建国家

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这句话反映的是欧洲社会的什么状况？  （ ）

A．残酷的奴隶制

B．中央集权制

C．君主专制

D．严格的封建等级制度

下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是

A. 罗马共和国
B. 罗马帝国
C. 西罗马帝国
D. 拜占廷帝国

《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（）

A．古巴比伦	B．古代埃及
C．古代印度	D．古中国

2017年 8月8日21时19分，四川九寨沟县发生7.0级地震。中国“红十字”立刻对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征。你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（ ）

A．道教

B．佛教

C．伊斯兰教

D．基督教

再现了古代希腊社会的图景，成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是

A．《天方夜谭》

B．《圣经》

C．《复活》

D．《荷马史诗》

人类文明的冲撞与融合客观上促进了历史的发展。在下列交往方式中与其它三项明显不同的（ ）

A．希波战争

B．亚历山大大帝东征

C．罗马帝国的扩张

D．马可·波罗来华

恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。这句话的含义是指文艺复兴没有（   ）

A．把古代文化全部复兴	B．将古代文化发扬光大
C．准确地揭示这场运动的性质	D．提出建立资产阶级政权的要求

在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）

A．公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革

B．14世纪前后，新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化旗帜，掀起了文艺复兴运动

C．英国通过在印度及其它地方的殖民侵略，促进了本国资本主义的发展

D．马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表

“1689年，英国议会通过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立，100年后，欧洲大陆又颁布了另一部文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。这两部法律文献分别是（ ）

A．《权利法案》《独立宣言》	B．《权利法案》《人权宣言》
C．《独立宣言》《人权宣言》	D．《人权宣言》《法典》

小红同学总结英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是（ ）

A．都推翻了封建君主专制	B．都是资产阶级性质的革命
C．都是为了反抗殖民压迫	D．都发生于18世纪

1878年，法国作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。她孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”.材料中的“敌人”是指（）

A．法兰西第一帝国皇帝拿破仑	B．封建专制制度和天主教会
C．盘剥工人的资本家	D．发动第一次世界大战的同盟国

1492年哥伦布从欧洲到美洲历时37天，1838年人们乘船从欧洲到美洲仅需19天。这一巨大变化得益于

A．工业革命；瓦特；富尔顿

B．第二次工业革命；格拉姆；卡尔·本茨

C．工业革命；瓦特；斯蒂芬森

D．第二次工业革命；格拉姆；莱特兄弟

下列关于俄国1861年改革和日本明治维新改革的共同点的叙述正确的是（ ）
①都始于19世纪60年代   ②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国   ④都涉及土地私有权的改革

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

下列发生在19世纪60--70年代的历史事件中，没有体现时代发展主流的是 ( )
①俄国农奴制改革 ②美国内战    ③巴黎公社 ④洋务运动

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

下列能正确反映“世界贸易”路线的是（ ）

A．非洲---亚洲---美洲---欧洲	B．美洲---欧洲---非洲---美洲
C．欧洲---美洲---非洲---欧洲	D．欧洲---非洲---美洲---欧洲