阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：某文献规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年颁布的某法律规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。”
材料三：妇女有继承遗产的权利……妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
——《罗马民法大全》
请回答：
（1）材料一条文应出自哪部文献？试据材料一分析当时的社会状况。
（2）材料二应出自哪部法律文献？这些条文内容有何特点？该文献的诞生有何意义？
（3）材料三中这部法律是谁在位期间编订的？试结合材料三谈谈你对罗马法中关于“平等”的认识。
（4）结合以上材料，你认为上述法典在本质上有何共同之处？

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，他建立了津贴制度。
材料二：一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块封土。
——布洛赫《封建社会》
材料三：中央政府由二官八省一台五卫府构成。二官是神祗官和太政官，前者掌祭祀，后者是最高行政官厅。……八省是在太政官下分掌行政事务的官厅，有中务（掌管侍从、诏敕、传奏等宫中事物以及位记、户籍等）；式部（掌管文官的进退、朝仪、学校）；治部（掌管姓氏、继嗣、丧葬、佛寺、外国事务）；民部（掌管一般民政）；兵部（掌管武官、的进退、士兵、武器等）；刑部（掌管司法）；大藏（掌管出纳、调、贡纳物、金银、物价、度量衡等）；宫内（掌管宫中庶务、供奉、营造）。”
——《大宝律令》
请回答：
（1）材料一中的“他”指谁？试分析材料一改革措施产生的主要影响。
（2）材料二中，维系上下两个自由人之间的纽带是什么？这种变革有何意义？
（3）材料三是哪场改革的主要措施？这些措施有何重大影响？
（4）试结合材料和所学知识分析这些改革的共同影响，并谈谈你对改革的认识。

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。   
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。

——纪录片《世界历史》
请回答：
（1）据材料一指出文艺复兴运动兴起的历史条件。材料中“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”应指的是什么？
（2）材料二中使过去“相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”的事件是什么？据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？
（3）根据材料三并结合所学知识判断，图中ABC三处哪一航程最能反映资本原始积累的血腥性？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学知识，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。

早期基督教是穷人的宗教，后来的基督教会却变得非常富有。直接推动此局面出现的措施是

A．克洛维皈依并赐给教会土地	B．教会领地上兴起了西欧庄园
C．查理划分教区并贡献“什一税”	D．查理曼帝国的一分为三

下图是《教皇为皇帝加冕》，该图反映的实质问题是

A．西欧封建等级森严

B．教权凌驾于王权之上

C．皇帝是西欧最大的封建主

D．教皇统治得到欧洲一致拥护

有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一”。下面对此叙述的理解有误的一项是

A．大学促进了城市的繁荣	B．大学是城市发达程度的标志之一
C．大学引发了城市不断出现起义	D．大学使城市的影响力扩大

帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。这一帝国应是

A．罗马帝国

B．阿拉伯帝国

C．波斯帝国

D．拜占庭帝国

古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多独到的阐述，其中，苏格拉底的主要观点是

A．“神人同形同性”	B．“认识你自己”
C．“吾爱吾师，吾更爱真理”	D．“人是能够随心所欲地改造自己的”

美国历史学家迈克尔·哈特在《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物”。下列史实不能佐证迈克尔·哈特关于穆罕默德这一观点的是

A．创立了伊斯兰教	B．建立地跨三洲的罗马帝国
C．曾在麦加传教	D．在麦地那建立穆斯林公社

著名学者余秋雨在《千年一叹》中说：古埃及的“文明”是被封存的。某历史兴趣小组想尝试揭开古埃及被封存“文明”的面纱，他们应该去探访

A．

B．

C．

D．

世界文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。下列关于东方文明-西方文明的分别叙述中，不准确的是

A．中央集权制-民主政治	B．农耕为主-工商业发达
C．发源于大河流域-发源于沿海或海洋	D．均发源亚洲-均发源于欧洲

古印度有一户人家，他们有自己的房子，并在临街经营着自己的商铺，销售生产的手工产品。这户人家在当时所处的等级是

A．刹帝利

B．首陀罗

C．婆罗门

D．吠舍

《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛，当知业可转，如二水相投，热多冷从热，冷多热从冷。”据此判断，此经文应属于

A．佛教

B．伊斯兰教

C．道教

D．基督教

有人夜游罗马，问一老者，“罗马夜间为何不能明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下能反映罗马“历史的光辉”的是

A．开西方民主政治先河

B．孔雀王朝是其文明的鼎盛时期

C．其法学成为后世欧洲法学的渊源

D．《掷铁饼者》是其雕塑杰作

亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是：亚历山大东征

A．是一次掠夺性战争	B．是一次正义性战争
C．促进了东西方文化交流	D．促进了欧洲经济发展

据统计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于

A．抑制农村社会的贫富分化

B．推广租地农场的经营方式

C．迅速平衡城乡人口的分布

D．稳定农村社会的阶级结构

12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲

A．封君封臣制度逐步形成

B．国家税收主要来源于城市

C．城市获得了部分自治权

D．市民以暴力方式反抗贵族

“在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”以上描述反映了但丁

A．主张天主教徒应受处罚	B．信奉佛教，主张善恶有报
C．歌颂教会，弘扬基督教义	D．反对天主教，颂扬人的价值

在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是

A．侵犯 发现 文明相遇	B．发现 侵犯 文明相遇
C．发现 文明相遇 侵犯	D．文明相遇 发现 侵犯

1783年，两国签订《巴黎和约》，正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对其统治和领土主权的一切要求：确认其疆界东起大西洋沿岸，西止西西比河，北接加拿大五大湖区，南至佛罗里达北界。对这段话理解正确的是

A．合约签订双方为美国和法国	B．它是美利坚合众国诞生的标志
C．美国建成了三权分立的国家	D．表明英国最终承认了美国独立

刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的原因是（　　）

A．新航路的开辟	B．文艺复兴运动
C．罗马帝国的扩张	D．亚历山大东征

拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争(　　)

A．稳定了法国政局

B．在客观上打击了欧洲封建势力

C．促进了工商业发展

D．扩大了法国疆域