阅读下列材料，回答问题：
材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
﹣﹣《世界史（以文明演进为线索）》
（1）指出17世纪和18世纪大西洋两岸的英、法、美发生的三个伟大历史事件分别是指什么？
材料二：美国这个国家虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国。它的崛起和强大给我们无尽的思考，对世界产生了深远影响。
（2）材料二中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领舰队成为美洲的首批开辟者？200多年前美国摆脱了哪一殖民国家的统治成为一个独立的国家？
材料三“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”。
﹣﹣摘自马丁•路德•金1963年8月的演说
（3）材料三中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一战争中签署的？这一战争扫除了美国资本主义发展的哪一障碍？以上三则材料反映的哪一事件除了具有资产阶级革命的性质还具有民族解放战争的性质？

阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。
（1）材料一中所说的“俄国开始了工业革命”是指第几次工业革命？这次工业革命把人类带入了什么时代？为了废除农奴制的阻碍俄国采取了什么方式？
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自的手将西洋文明带入国内。
﹣﹣1868年某日本官员语
（2）材料二中“将西洋文明带入国内”的指的是哪次改革？这次改革在经济方面最能体现学习欧洲的是哪一口号？材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？
（3）今年是我国改革开放40周年，目前我国在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？

阅读下列材料，回答问题：
材料一：观察如下图所示：

（1）如上图所示的图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请写出A处和B处两大军事集团的名称。两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？
材料二：

	工业生产下降	对外贸易缩减	失业人数	工人斗争情况
资本主义世界	1/3以上	2/3	3000万以上
美国	31.5%	70%	1700万	1929﹣1933年罢工4900次
德国	40%	70%	600万	1930﹣1932年罢工1000次
日本	32.5%	50%	300万	1931年罢工2415次

 
（2）材料二反映的事件从哪国开始？为此这一国家采取了什么措施？而另外两个国家却走上了什么道路？
材料三：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
（3）材料三中《联合国家宣言》的签署有什么重大标志？为协调盟军军事行动取得战争的最后胜利，他们在1945年召开了哪一重大会议？结合所学知识谈谈两次世界大战给我们的启示。

某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（  ）

A．古代亚非文明

B．古代欧洲文明

C．封建时代的欧洲

D．封建时代的亚洲国家

中世纪后期的欧洲，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。这种生产关系即（　　）

A．公有制生产关系	B．资本主义生产关系
C．社会主义生产关系	D．私有制生产关系

根据《律奴法典》的记载：“种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。”上述现象出现在

A．古埃及

B．古巴比伦

C．古印度

D．古罗马

“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市是

A．具有优越的自然条件

B．已不受国王管辖

C．城市的空气比较清新

D．城市相对独立和自治

安东尼自豪地称地中海是“我们的海”，请你判断他应该生活在（　　）

A．埃及法老时代	B．希腊伯利克里时代
C．罗马共和国时代	D．罗马帝国时代

傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容， 于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神（  ）

A．现实主义

B．理性主义

C．人文主义

D．蒙昧主义

十九世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧美国家开始推广大众化教育，哪个国家最早建立起国家教育体系的是？（　　）

A．英国、法国

B．美国、英国

C．法国、德国

D．美国 德国

14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指

A．伊斯兰教的创立和大化改新

B．文艺复兴和伊斯兰教的创立

C．“光荣革命”和新航路的开辟

D．文艺复兴和新航路的开辟

18世纪80年代后，英国工业品产量增长迅速，积累了大量资金，工业革命持续加速。推动工业革命“持续加速”的动力是（　　）

A．畜力

B．改良蒸汽机

C．水力

D．风力

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑

A．打击了欧洲封建势力	B．把法国大革命推向高潮
C．建立法兰西第一帝国	D．损害了资产阶级的利益

总统曼德拉的追悼大会上，奥巴马表示“……曼德拉是20世纪的最后一位救星。”从曼德拉到奥巴马，这是黑人的自由之路。历史上为“改写美国黑人命运”重要人物是（　　）

A．华盛顿

B．圣马丁

C．林肯

D．斯大林

日本与外界联系几乎完全隔绝，远落后于世界发展趋势，这主要是由于德川幕府实行（　　）

A．“尊王攘夷”政策	B．对外开放政策
C．锁国政策	D．全盘西化政策

为了争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争。最终取胜的是（　　）

A．荷兰

B．法国

C．美国

D．英国

在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。丽丽同学输入了“马克思主义”“共产主义者同盟”后，她能找到的文献应是（  ）

A．《共产党宣言》	B．《独立宣言》
C．《权利法案》	D．《人权宣言》

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”表达了人们对自由的无限向往。下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是（　　）
①章西女王
②拿破仑
③玻利瓦尔
④克伦威尔

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是

A．普希金

B．贝多芬

C．列夫托尔斯泰

D．林肯

希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是（　　）

A．英国人

B．美国人

C．法国人

D．德国人

“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是（）

A．凡尔登战役	B．索姆河战役
C．敦刻尔克大撤退	D．不列颠之战

1933年，罗斯福总统在就职演说中指出，“我们最首要的任务是使人民有就业机会……由政府本身直接募工，任务就可以部分地完成。”为了完成上述“最首要的任务”，他采取的直接措施是（）

A．实施“产业复兴法”	B．稳定农产品价格
C．推行“以工代赈”	D．颁布“社会保障法”

战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。如下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》．下列对它的解读，正确的是（　　）

A．希特勒在1942年被苏联军队击毙

B．中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略

C．莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯

D．颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜信念