1.综合题- (共3题)
1.
阅读下列材料：
材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？
②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？
③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？
④材料2的这段史实是我国哪本史书记载的？
⑤这两段材料反映了什么问题？
材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？
②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？
③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？
④材料2的这段史实是我国哪本史书记载的？
⑤这两段材料反映了什么问题？
2.
材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
请回答：①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。
③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？
材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
请回答：①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。
③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？
3.
阅读下面材料：
材料一：“我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打……你们要爱你的仇敌。“
材料二：“在世人有权柄的人，人人当服从他。因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的必自取刑罚。”
请回答：
①上述材料是哪一宗教的说教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？ ②上述材料中的说教在当时起了什么作用？
③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方法？
材料一：“我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打……你们要爱你的仇敌。“
材料二：“在世人有权柄的人，人人当服从他。因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的必自取刑罚。”
请回答：
①上述材料是哪一宗教的说教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？ ②上述材料中的说教在当时起了什么作用？
③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方法？
2.简答题- (共1题)
4.
（题文）阅读古罗马谚语，回答问题：
“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：When in Rome, do as the Romans do.
“条条大路通罗马。”英语意思是：All Roads Lead Rome.
请回答：
（1）这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？
（2）古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？
（3）第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？
“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：When in Rome, do as the Romans do.
“条条大路通罗马。”英语意思是：All Roads Lead Rome.
请回答：
（1）这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？
（2）古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？
（3）第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？
3.选择题- (共19题)
5.
某班级以话剧的形式再现古印度历史，有一句台词是不正确的，是（ ）
| A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” |
| B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” |
| C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” |
| D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂 |
8.
关于人类的起源和人种的说法，不正确的是 （ ）
A人类起源于类人猿
B目前多数人认为南方古猿是人类的祖先
C目前世界只有白种人、黄种人和黑种人
D人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果
A人类起源于类人猿
B目前多数人认为南方古猿是人类的祖先
C目前世界只有白种人、黄种人和黑种人
D人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果
13.
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）
| A．把很多贵族土地收归国有 | B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．建立中央集权的天皇制国家 | D．国家向农民收取赋税 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
简答题:(1道)
选择题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：10