1.综合题- (共4题)
1.
改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
（1）材料一的“某执政官”指的是谁？“全体人民”指的是什么？
（2）维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？
（3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？请说出这场改革的历史意义？
（4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？
材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——公元前5世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
材料二：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
（1）材料一的“某执政官”指的是谁？“全体人民”指的是什么？
（2）维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？
（3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？请说出这场改革的历史意义？
（4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？
2.
（2）材料二中②③⑤分别为什么国家？
（3）图③在公元前27年建立，建立者是谁？图⑤在1453年被哪一个国家所灭？
（4）材料四中的《查士丁尼法典》和后来编纂的另三部法律文献统称为什么？
材料一：如图
材料二：如图
材料三：《民法大全》（Corpus Juris Civilis），又称《查士丁尼法典》或《国法大全》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。
（1）材料一所示的法典具有怎样的历史地位？（2）材料二中②③⑤分别为什么国家？
（3）图③在公元前27年建立，建立者是谁？图⑤在1453年被哪一个国家所灭？
（4）材料四中的《查士丁尼法典》和后来编纂的另三部法律文献统称为什么？
3.
人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
（文明因多样而交流）
（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪一个（只写字母）？该成果所属国家发明的文字是什么？
（文明因交流而互鉴）
（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
（文明因互鉴而发展）
（3）中国“‘罗盘’导航技术”是由什么人传入欧洲的？同时传入欧洲的还有印度的什么？（举两例）
（文明因多样而交流）
| A．金字塔 |
| B．大竞技场 |
| C．古印度人从0到9的计数法 |
（文明因交流而互鉴）
（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
（文明因互鉴而发展）
（3）中国“‘罗盘’导航技术”是由什么人传入欧洲的？同时传入欧洲的还有印度的什么？（举两例）
4.
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭人的欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二 救世主要下凡，拯救人类，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三 宇宙唯一的神是“真主”安拉…大家应该信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
（1）根据三则材料反映的观点，请你说说他们分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国的影响最大？
（2）你能说出这三种宗教创立的创始人吗？
（3）有一种宗教在传播过程中，大大加强了民族的凝聚力，有利于统一国家的形成，你知道这是三大宗教中的哪种呢？
材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭人的欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二 救世主要下凡，拯救人类，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三 宇宙唯一的神是“真主”安拉…大家应该信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
（1）根据三则材料反映的观点，请你说说他们分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国的影响最大？
（2）你能说出这三种宗教创立的创始人吗？
（3）有一种宗教在传播过程中，大大加强了民族的凝聚力，有利于统一国家的形成，你知道这是三大宗教中的哪种呢？
2.选择题- (共24题)
5.
公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
④屋大维建立了罗马帝国，封号“奥古斯都”
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
④屋大维建立了罗马帝国，封号“奥古斯都”
| A．②④ |
| B．③④ |
| C．①③ |
| D．①② |
9.
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
| A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 | B．实行限制基督教的政策 |
| C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 | D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 |
10.
在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园
| A．具有自给自足特征 | B．是独立的政治单位 |
| C．具有地方管理功能 | D．是地方经济的中心 |
11.
历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是
| A．满足人民所需的契约自由 |
| B．符合尚法治的价值和法律精神 |
| C．巩固皇权，维护国家安定 |
| D．教化帝国民众，人人安分守法 |
12.
大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
13.
下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是
①地跨欧亚非三洲
②地中海成为它的内湖
③文化渗入到它统治过的广大地区
①地跨欧亚非三洲
②地中海成为它的内湖
③文化渗入到它统治过的广大地区
| A．古埃及 |
| B．古巴比伦 |
| C．古印度 |
| D．古罗马帝国 |
14.
罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法
| A．是现存第一部完备的成文法典 |
| B．对后世的立法产生了深远影响 |
| C．成为资产阶级革命纲领性文件 |
| D．莫定了近代西方民主制的基础 |
15.
世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（ ）
| A．埃及 希腊 阿拉伯帝国 |
| B．印度 阿拉伯帝国 希腊 |
| C．阿拉伯帝国 印度 希腊 |
| D．印度 希腊 阿拉伯帝国 |
17.
下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，正确的有( )
①清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的直领地除草 ②半晌午，到自家的份地里给庄稼捉虫 ③中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子 ④下午离开庄园到不远处的城市中打工
①清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的直领地除草 ②半晌午，到自家的份地里给庄稼捉虫 ③中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子 ④下午离开庄园到不远处的城市中打工
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
18.
公元前490年，雅典司令官在迎击波斯军队入侵时对雅典士兵做了战前演说：“雅典将披上奴隶的枷锁，还是永远保持自由，关键就在你们。”他这段演说能够激励雅典将士奋勇杀敌，大败波斯军队，主要是因为雅典的
| A．经济非常繁荣 |
| B．政治高度民主 |
| C．航海条件发达 |
| D．地理位置优越 |
20.
世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（ ）
| A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 |
| B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 |
| C．东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 |
| D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 |
22.
恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其它许多领域中，常常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其成就”主要是指（）
| A．希腊、城邦国家 | B．罗马、建筑水平 |
| C．希腊、民主政治 | D．罗马、文化艺术 |
23.
小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
| A．古代埃及 | B．古代希腊 | C．古代罗马 | D．古代阿拉伯 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(24道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：2