阅读下面文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
鲁迅的散文语言精练深suì（ ），茅盾的散文语言细nì（   ）深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴（ ），巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽（  ）永，冰心的散文语言委wǎn（ ）明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。

注音

填字

 

阅读下面古诗，完成小题。
《行军九日思长安故园》
（作者）岑参 （朝代）唐
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（注）安史之乱长安沦陷，作者作诗时长安尚未收复。
【小题1】这首诗写了________这一传统节日，从诗中______、______等词语可以看出。
【小题2】诗歌最后两句表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面两篇古文，完成小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
范文正公集序（节选）
苏轼
公在天圣①中，居太夫人忧②，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢③为执政，考其平生所为，无出此书者。今其集二十卷，为诗赋二百六十八，为文一百六十五，其于仁义礼乐，忠信孝悌④，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语⑤，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。孔子曰：“有德者必有言。”非有言也，德之发于口者也。又曰：“我战则克，祭则受福。”非能战也，德之见⑥于怒者也。
（注释）①天圣：宋仁宗年号。②居太夫人忧：为母亲守丧。③擢：提升。④孝悌：孝顺父母，顺从兄长⑤弄翰戏语：玩弄文字，嬉戏话语。翰：笔，引申为文辞。⑥见：表现。
【小题1】解释下列句子中划线词语的含义。
（1）薄暮冥冥
（2）春和景明
（3）考其平生所为
（4）为文一百六十五
（5）欲须臾忘而不可得
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
（2）故天下信其诚，争师尊之。
【小题3】用简要的语言概括《范文正公集序》中范仲淹“先天下之忧而忧”的具体表现。
【小题4】下面对两篇古文内容的理解，不正确的一项是（    ）

A．《岳阳楼记》三、四两段一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。

B．《岳阳楼记》表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时也是对被贬好友的鼓励和安慰。

C．苏轼认为，因范公的品德高尚，所以他名扬四海，受到人们的尊重，因而人们也都传播他的文章。所以说范公的文，也是因为有“德”才得以传扬。

D．苏轼的序言先议后叙，叙议结合，高度赞扬了范仲淹的人品和文章，情文并茂，感情真挚，堪称序文的上乘之作。

阅读议论文《学问之趣味》一文，完成小题。

学问之趣味（节选）

梁启超

学问的趣味，是怎么一回事呢？这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略到的，旁人没法子告诉你。佛典说的，“如人饮水，冷暖自知”，你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽，也形容不出给你听，除非你亲自喝一口。我这题目“学问之趣味”，并不是要说学问如何的有趣味，只是要说如何便会尝到学问的趣味。

趣味主义最重要的条件是“无所为而为”，凡有所为而为事，都是以别一件事为目的而以这一件事为手段的。为达目的起见，勉强用手段；目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是有所为；有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方法，但到了趣味真发生时必定要和“所为者”脱离关系。小孩子为什么游戏？为游戏而游戏，游戏便有趣，为体操分数而游戏，游戏便无趣了。

凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。十年不跑路，两条腿一定会废了；每天跑一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打入冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿动筷子，所以我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟研究你所嗜好的学问。不消耗那一点钟，闹成了“学问胃弱”的征候，白白剥夺了一种人类应享的特权啊。

趣味总是慢慢地来，越引越多，像倒吃甘蔗，越下才越得好处，假如你虽然每天有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。趣味总是藏在深处的，你想得着，便要深入下去。不怕范围窄，越窄越便于聚精会神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。只要肯一层一层的往里面追，我保你一定被它引到“欲罢不能”的地步。

趣味就像电，越摩擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身的摩擦，但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了。所以常要依赖别人的帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。共事的朋友，用来扶持我的职业，共学的朋友和共玩的朋友同一性质，都是用来摩擦我的趣味。这类朋友，能够和我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我便和他搭伙研究。即或不然他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味摩擦出来了。得着一两位这样的朋友，便算人生大幸福之一，我想只要你肯找，断不会找不出来。

我说这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾这样做。唉！世上人多么可怜啊！这种不假外求，不会蚀本，不会出毛病的趣味世界，竟没有几个人肯来享受！古书说的故事“野人献曝”，我尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧！但我还有一句话，太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不出来。

【小题1】“只是要说如何便会尝到学问的趣味”，文章谈了哪四点？请分别用三个字或四个字加以概括

A．

【小题2】赏析下列语句。
把做学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿动筷子。
【小题3】试分析第二小节的论证思路

A．

【小题4】根据文意，下列说法不正确的一项是（   ）

A．文章认为刻意追求学问的趣味，是绝对领略不到这趣味的；只有“无所为而为”，才能获得学问的趣味。

B．文章运用大量比喻，论证了如何才能领略到学问之趣味的问题，深入浅出，说明透辟。

C．作者现身说法，把自己领略学问之趣味的体会告诉读者，并勉励读者自觉地、主动地进行学问研究。

D．文章最后一句与文首内容照应，使结构严谨，中心更明确突出。

阅读小说《幸福的篮子》一文，完成小题。
幸福的篮子
（1）有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
（2）那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
（3）我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
（4）“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
（5）“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
（6）她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
（7）“什么不多见？”
（8）“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
（9）“什么？幸福篮子？”
（10）“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
（11）“当然希望，可是，我没有幸福……”
（12）“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
（13）老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
（14）在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色 。
（15）“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
（16）“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
（17）我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
（18）我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
【小题1】初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。

地点	情节	心情
公园小路上	散步	①
金黄色小亭子下	②	变得平静
③	回忆童年以来幸福时光	④

 
【小题2】赏析下列语句中的加点字的含义和作用。
我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来。
【小题3】请说说下面这句话的含义。
我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
【小题4】根据文意，下列说法不正确的一项是（   ）

A．老太太认为“我”在公园刺绣呈现出一种现代都市的时尚美。

B．“我”的“幸福之篮”里的第一批珍珠是童年以来的美好时刻。

C．第二段划线的语句是环境描写，烘托了我内心的忧郁，推动了情节的发展。

D．本文不仅叙说了动人的故事，而且告诉我们要遗忘生活中的丑恶，保留美好的东西。

下图是《读者》标志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂，请从杂志社和读者两个角度对其含义加以说明。

   站点，既是匆匆而过的栖息之处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，也是新行程的起点……人生就这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

请以“站点”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。