1.综合题- (共1题)
1.
杰出人物推动了历史发展。九年级同学选取中美两国具有相似点的杰出人物进行比较，布置了一个“中美历史人物展”。请你结合所学知识回答问题。（7分）
第一组：革命先驱
华盛顿 孙中山
（1）第一组人物各自领导了什么革命？（2分）对本国发展的共同影响是什么？（1分）
第二组：改革领袖
邓小平 罗斯福
（2）第二组人物进行的改革，有什么相同之处？（至少两点）（1分）
（3）参照前面示例、请再从中美两国选出一组推动社会进步的历史人物来丰富本次展览。（不能出现上面列出的人物和主题）
第三组：主题：（1分）
人物：（1分）
理由：（1分）
第一组：革命先驱
华盛顿 孙中山
（1）第一组人物各自领导了什么革命？（2分）对本国发展的共同影响是什么？（1分）
第二组：改革领袖
邓小平 罗斯福
（2）第二组人物进行的改革，有什么相同之处？（至少两点）（1分）
（3）参照前面示例、请再从中美两国选出一组推动社会进步的历史人物来丰富本次展览。（不能出现上面列出的人物和主题）
第三组：主题：（1分）
人物：（1分）
理由：（1分）
2.选择题- (共9题)
3.
在一次专题学习中，李军同学将该历史事件的意义和地位概述为：它用血与火的语言，宣告了中国共产党人不畏强暴、坚持革命的决心；它在全党和全国人民面前树立起一面革命武装斗争的旗帜；它是中国共产党独立领导革命、武装夺取政权的开始。如果需要你再补充内容，你认为下列最合适的是（ ）
| A．它粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 |
| B．它是党建立农村革命根据地的开始 |
| C．它是党生死攸关的转折点 |
| D．它是党创建人民军队的开始 |
4.
九十九年前，5.中国的5.一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内什么运动（ ）
| A．新文化运动 | B．五四运动 | C．太平天国运动 | D．维新变法运动 |
5.
为了庆祝国庆节，某班历史兴趣小组出了一期历史特色小报。其中，他们把不同时期的四幅历史图片组合，构成了一个主题。这个主题所反映出的是（ ）
| A．新民主主义革命史 |
| B．近代中国人民的反侵略斗争史 |
| C．旧民主主义革命史 |
| D．新中国的成长史 |
6.
《剑桥中华人民共和国史》记载：“集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了。”“消失”的原因应是（ ）
| A．农村实行政社合一 | B．农业合作化的完成 | C．封建土地制度废除 | D．家庭联产承包责任制的实行 |
8.
在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是（ ）
| A．实行农奴制改革 | B．发动十月革命 | C．实施新经济政策 | D．推行农业集体化 |
9.
“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者．在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运．”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行（ ）
| A．绥靖政策 | B．侵略政策 | C．法西斯政策 | D．不结盟政策 |
试卷分析
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【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：4