民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，中国共产党领导全国人民在长期实践中，铸就了井冈山精神、长征精神、抗战精神、改革创新精神等，这些伟大的精神既是历史的，也是时代的。阅读下列材料，完成问题。
材料一：井冈山精神是中国革命精神之源，为中国革命播撒了燎原火种。

井冈山革命根据地	中国第一个农村革命根据地
井冈山道路	开创了一条 道路

 
（1）请按照提示完成表格中所缺部分的内容。
材料二：

（2）根据诗歌指出遵义会议后红军在长征中的壮举一例，并说明宣告长征胜利结束、红军三大主力会师的地点。
材料三：抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略，国难当头之际，全体中华儿女一致抗日中体会到；从掩埋了牺牲战友，擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到；从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。
（3）1938年和1940年在正面战场与敌后战场，中华儿女一致抗日，取得重大胜利的战役各是什么？根据材料二总结抗日战争取得胜利的根本原因。
材料四：改革开放以来，在深化改革、扩大开放的历史进程中，在我们党的正确领导下，我国人民锐意进取、敢为人先的创新精神不断迸发，我们创造了改革开放30年来举世瞩目的辉煌成就，形成了以改革创新为核心的时代精神。
（4）改革开放的伟大决策是在哪一次重要会议上提出的？此后，我党领导我国人民探索出了一条怎样的建设道路？
（5）根据以上内容概括中华民族伟大的民族精神的内涵是哪些？

阅读下面的时间数轴，回答相关的问题。

（1）在20世纪中国走向强国之路的进程中，经历了重要的四步。图示一中的重要事件A是什么？第三步中三大改造的完成是在哪一年，有着怎样的的意义？
（2）在图示二美国发展之路上，独立战争中发表的重要文件是什么？按照提示的时间填充事件B。第二次工业革命过程中美国的重大发明有哪些？罗斯福新政的特点是什么？
（3）“他山之石，可以攻玉”。综合以上材料，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴提出一条切实可行的建议。

历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
（1）史料一般分为第一手史料和第二手史料，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料： ；第二手史料： 。 (只填序号)

任务二 【运用表格——归纳历史影响】
（2）完成下表中①②两处的内容。

	文艺复兴	启蒙运动
核心思想	①	理性主义
批判对象	天主教会	天主教会、封建专制制度
代表人物	但丁、达芬奇、莎士比亚	②
共同影响	宣扬了资产阶级思想，开启了民智，促进了社会的进步。

 
任务三 【分析数据——解释历史现象】

（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。
任务四 【构建联系——阐述历史过程】
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。

1871年,沙皇俄国出兵侵占新疆伊犁,此时,受命为钦差大臣,大败阿古柏,最终收复伊犁的人物是(　　)

A．林则徐

B．曾国藩

C．左宗棠

D．李鸿章

1924年，孙中山说：“今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“学校”是（ ）

A．京师同文馆	B．京师大学堂
C．黄埔军校（广州黄埔军校）	D．南京中央军校

1948年10月，一个被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”由此可见，他感叹的战役是（）

A．辽沈战役

B．淮海战役

C．平津战役

D．渡江战役

大龙同学复习八年级历史时看到这样一句“标志着祖国大陆基本统一，各族人民实现大团结。”请你回忆，这一主题的相关知识是（　　）

A．中国人民政治协商会议召开	B．土地改革
C．西藏和平解放	D．抗美援朝

流行语有着鲜明的时代特色，“放卫星、全民大炼钢”这些流行语所反映的史实发生在（   ）

A．土地改革运动时期	B．三大改造时期
C．“大跃进”运动时期	D．“文化大革命”时期

某次国际会议后，国际舆论认为：“没有中国代表团的努力，会议成功不了”、“会议成功的一个巨大因素，是中国代表团异乎寻常的合作态度。”这次会议指的是(　　)

A．雅尔塔会议	B．第26届联合国大会
C．万隆会议	D．APEC会议

某教师在讲授“祖国统一的历史大潮”时，设计了如下板书。其中，方框中的内容应是(　　)

A．和平共处

B．求同存异

C．平等互利

D．一国两制

抓关键词是历史学习的方法之一，与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是（）

A．英国“光荣革命”	B．美国独立战争
C．日本明治维新	D．俄国农奴制改革

《全球通史》指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。”“他们”在政治方面采取的措施是（ ）

A．废除农奴制度	B．殖产兴业，引进西方技术
C．解放黑人奴隶	D．废藩置县，加强中央集权

把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是（ ）

A．达尔文

B．牛顿

C．爱因斯坦

D．法拉第

1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，宣称美国是世界头号强国，能够在世界各地“承担义务”，援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。在此背景下，美国采取的措施有：（ ）
①召开雅尔塔会议；②对苏联展开全面冷战；③实施马遏尔计划；④建立北大西洋公约组织

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

“日本是……用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上……获得发展的原动力。”材料认为推动日本经济发展的重要因素是（ ）

A．大量依赖原料进口

B．进行对外扩张

C．美国的经济援助

D．大力发展科技教育

二战后西欧地位一落千丈，受到美苏两个超级大国的威胁和控制。西欧有识之士认识到，只有消除仇恨和战争，走联合发展道路，最终实现欧洲的统一，才能重塑昔日辉煌。为此，1967年西欧国家建立了（ ）

A．欧洲共同体

B．世界贸易组织

C．欧洲联盟

D．亚太经合组织

从下表中我们可以分析得出的结论是 （ ）

①卷入战争的人口一次比一次多     ②世界大战爆发的可能性依然存在
③两次大战给世界带来了灾难 ④战争造成的经济损失越来越大

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

它是一座工业城市，又是重要的交通枢纽，更是一座英雄的城市，1942年夏天至1943年初，它抑制住德军一次次的猛攻，扭转了第二次世界大战的局势。这座城市是

A．华沙

B．斯大林格勒

C．诺曼底

D．伦敦