辽宁省盘锦市双台子区2018-2019学年八年级上学期期末语文试题

适用年级:初二
试卷号:39906

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/5/24

1.选择题(共4题)

1.
下列词语中加点字的字音字形全都正确的一组是(   )
A.琐(xiè)  制(è) 留(dài) 巧妙绝(lún)
B.遒(jìn) 倒(tān)  浩翰(hàn)  广无垠 (mào)
C.责(jié)  嚣(xuān) 偻(gōu)  藏污纳(hòu)
D.闻(fēi)  横(gèn)  亮(zèng) 无消息(yǎo)
2.
下列句中加点词语使用恰当的一项是 (   )
A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀
B.开展“清洁家园”活动以来,我市各乡镇、村屯根据实际,因地制宜,选择合适的垃圾处理模式。
C.有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间,如同鹤立鸡群
D.这个孩子在操场上如一只小兽,活泼快乐,叱咤风云,意气风发。
3.
下列各项中分析正确的一项是(   )

①当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。②因此,我们只要常常置身于书的天地,我们的心灵就能得到寄托和重塑。③然后翻开书,进入思想的丛林,我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。④走进图书馆,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。

A.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序是④③①②。
B.“我们”是代词,“油墨”是名词,“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
C.“当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。”这个句子中,“人和事”作主语。
D.第②句有语病,修改方法是将“寄托和重塑”互换位置。
4.
阅读下面两首杜甫的诗,请回答问题

春望   月夜

[唐] 杜甫 [唐] 杜甫

国破山河在,城春草木深。 今夜鄜州月,闺中只独看。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。  遥怜小儿女,未解忆长安。

烽火连三月,家书抵万金。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

白头搔更短,浑欲不胜簪。 何时倚虚幌,双照泪痕干。

注解: ①闺中:指作者的妻子。闺,闺房,旧时称女子居住的内室。②云鬟:女子乌黑浓密的头发。③清辉:月光。 ④虚幌:薄到透明的窗帷。 ⑤双照:共照两人。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是(   )
A.《春望》想象之词较少,主要是融情于景,将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪。
B.《月夜》全诗均用实写,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。
C.写作手法方面,两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格,《春望》“事实”,《月夜》“情实”,都带着时代的烙印。
D.思想感情方面,《春望》的感情沉郁,《月夜》的感情深挚。

2.现代文阅读(共3题)

5.
阅读下面选文,完成后面小题

母亲的补丁

朱成玉

①最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。

②咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿,落了空。愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!

③以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

④但我依然无法原谅自己。

⑤一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”,帮亲不帮理;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……

⑥母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊!因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换,只好强忍“悲痛”穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。

⑦儿时,听到母亲最常说的话就是:孩儿别怕,妈妈在呢。什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在。在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”,母亲说,“没啥大不了的,今天右眼皮跳,有点难过的事儿,明天没准儿就左眼皮跳了,好事临门呢。”从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的《圣经》,它的光芒,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向。

⑧而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠。

⑨母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。“这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。

母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。

 (11)我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔。痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了。母亲忍着疼痛,和我开着玩笑:“我这破身体啊,就像个茅草房,四处漏风。”
(12)无法帮她缝补这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!这成了我灵魂里永远的缺口,在她最需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说,“妈,别怕,我在呢!”我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补。
(13)我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句“傻孩子”。仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!
【小题1】第⑥段写母亲为“我”做了两件事,请简要概括。
【小题2】赏析。
(1)我从那“五指山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。(请从修辞的角度赏析)
(2)母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。(说说“扑”的表达效果)
【小题3】作者说“我无法原谅自己”的原因是什么?
【小题4】结合文章内容说说母亲是一个怎样的人?至少说出两点。
【小题5】文章题目《母亲的补丁》有何含义?
【小题6】请结合本文,联系实际谈谈我们该做一个怎样的“补丁”呢?
6.
阅读下面材料,完成后面小题

(材料一)汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的,在这过程中,留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感,是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀,粗细一致,笔法瘦劲挺拔;隶书结体扁平、工整、精巧,轻重顿挫富有变化;楷书形体方正,笔画平直;草书结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速;行书介于楷书和草书之间,既有草书笔势流动的特点,又有楷书的端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。

(材料二)书法采用刚柔并济的毛笔作为工具,使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千,极富表现力,这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法美是造型美和书写美的高度统一,在中国写意艺术中占据重要地位。

(材料三)书法学习有利于多种能力的培养。首先,在书法碑帖的临习中,人们通过观察点画结构、用笔方法和特征,心摹手追,训练既久,观察事物的能力就会提高。其次,书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理,正是书法艺术有利于想象力培养的例证。再次能培养辩证思维能力。在临摹古代书法中,有很多辩证统一的思想贯穿其中,如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等,都构成了矛盾统一的现象。另外,学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。

【小题1】下面的理解错误的一项是(   )
A.书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。
B.书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位,欣赏书法可从造型和书写两方面入手。
C.书法线条粗细疾徐、干湿浓淡变化既体现书写美,也体现书法艺术的矛盾统一。
D.汉字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一,也是世界上最美的文字。
【小题2】阅读材料三,请概括学习书法的具体意义。(至少答出两点)
7.
阅读下面选文,完成后面小题

调好你的“食物钟”

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制,以24小时为周期,掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道,人体中除了管理睡觉的生物钟,还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟,顾名思义,主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器,可以接受食物钟传递的信号,这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节,我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③近日,加州大学的研究团队发表论文指出,人体有一种叫做PKCγ的基因,这种基因可以协助调控食物钟。PKCγ基因是怎么调节食物钟的呢?原来,人体内有一种生物钟蛋白BMAL1,PKCγ基因可以结合BMAL1使其结构更稳定,然后共同结合在该蛋白上,促进周期基因和隐色素基因的节律性转录,由此调节人体内的食物钟,进而管理人们吃饭的时间。

④食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

⑤现在很多年轻人喜欢晚睡晚起,生活毫无规律,早上都不怎么吃早餐。大量研究发现,经常不吃早餐会干扰食物钟,也会给健康造成影响。台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人,肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现,不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现,长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑥节食,通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥,节食造成饮食紊乱,食量反而不能得到很好的控制,更容易发胖。

⑦暴饮暴食,主要就是指平时吃东西没有节制,大量进食。研究发现,暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担,进而可能扰乱食物钟,也会给健康增加隐患。所以,就算是过节,我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑧总之,坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟,让“人体机器”更有效的运行,对健康更是有极大的益处。

【小题1】本文围绕食物钟,介绍的内容依次是:食物钟的含义;①_____________;食物钟紊乱带来的后果以及②______________。
【小题2】文章第①段有什么作用?
【小题3】第⑤段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
【小题4】第④段中加点词“可能”是如何体现说明文语言特点的。
【小题5】从文中看,调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些?

3.对比阅读(共1题)

8.
阅读(甲)(乙)两个语段,回答后面小题

(甲)

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者, 妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓 大丈夫。”

(节选自《孟子•滕文公下》)

(乙)

潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。以亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。

(节选自《晋书•陶潜传》)

【小题1】解释下列加点词语
(1)必敬必
(2)与民
(3)著《五柳先生传》
(4)解印
【小题2】翻译系列句子。
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)潜少怀高尚,博学善属文。
【小题3】下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.郡遣督邮至/县吏白应束带/见之潜叹曰
B.郡遣督邮至县/吏白应束带见之/潜叹曰
C.郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰
D.郡遣督邮至县/吏白应束带/见之潜叹曰
【小题4】(乙)文中陶渊明的“不为五斗米折腰”事例可以证明(甲)文中“大丈夫”的哪种精神品质。(请用原文回答)

4.语言表达(共1题)

9.
仿照下面加点语句,再写一句话,与上文构成排比。
不是所有的笑容都表达喜悦,就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩都表达歌颂,就像不是所有的沉默都表达否定;____________________,_______________________。

5.作文(共1题)

10.
请从下面两个题中任选一题写作。
(1)有人说,花季少年爱做“梦”。其实,梦既可以是一种理想或追求,也可以是对生活的思考与希望……“梦”中有“我”及与“我”相关的人和事……人人都盼望“梦”在“那一天”能成真。
请以“我最盼望的那一天”为题,写一篇文章。
(2)林清玄说:“以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。”这段话让你联想到哪些经历?引发了你怎样的思考?
请以“一颗__________的心”为题写一篇文章。
要求: ①如果选择(2)请把题目补充完整,然后作文。②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会扣分。④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    现代文阅读:(3道)

    对比阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4