下列各组词语中加点词语注音全都正确的一项是(    )

A．譬如(pì) 妥帖(tiē) 晶莹(yíng)   血气方刚(xuè)

B．折损(shŭn)    恍惚 (huāng)  契约(qì)    轰轰烈烈(niè)

C．迸溅(bèng)   枯槐(kuí) 忏悔( chàn) 悲天悯人(ming)

D．颤抖(zhàn)   执着(zhuò)    涕泪(dì) 诲人不倦(huĭ)

下列各组词语中书写全都正确的一项是(    )

A．蒙胧 别扭 怀恋 以身作则

B．竹蔑 露宿 陡峭 颠沛流离

C．山寨 幽闲 修茸 如释重负

D．繁密 服待 幼稚 祸不单行

下列加点成语适用正确的一项是(    )

A．小红同学学习刻苦认真，经常向刘老师请教问题，刘老师也被她不耻下问的精神所感动。

B．小何同学在演讲比赛中的发言，海阔天空，观众和评委完全不知道他在讲什么。

C．面对如此滑稽有趣的表演，一向沉默寡言的小彭也忍俊不禁地笑了起来。

D．小熊同学心高气傲，对任何人或者事情都莫衷一是，从来都不放在眼里。

下列选项中意思明确，符合现代汉语语法规则的一项是( )

A．能不能贯彻落实科学发展观，是促进经济可持续发展的重要保证。

B．为了防止校园欺凌现象不再发生，七年级二班开展了一次以“预防校园欺凌，保护自我安全”为主题的班会。

C．由于经营不善，沿海地区很多公司今年的营业额下降了近2倍。

D．通过期末近一个月的复习，王同学终于在期末考试中取得了满意的成绩。

下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　)
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A．⑤⑥⑦①④③②	B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③②	D．⑤⑦⑥①②③④

下列有关敬辞与谦辞的表述正确的一项是( )

A．小邓一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话： .“你何时把它奉还给我?”

B．小卢去好朋友家玩，适逢好友父亲生日，她便问好朋友：“不知家君今年贵庚?”

C．小李将写好的作品送给出版社的刘老师审查，并附了一句话：“尊敬的刘老师，这是我的拙作，请您斧正!”

D．小张过生日，老戴送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐!”

古诗阅读

送杨少府贬郴州

王维

明到衡山与洞庭，若为^①秋月听猿声。

愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。

青草瘴^②时过夏口，白头浪里出湓城。

长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平^③.

（注）①若为：怎堪。②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。③屈平：屈原。

【小题1】下面是对诗歌的解析，不正确的两项是( )

A．本诗从体裁上来看，是一首七言绝句；它是写给被贬谪异地的友人杨少府的。

B．本诗是一首送别诗；采用虚实结合的手法， 实写眼前秋景，虚写别后之景。

C．诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊相比，肯定了友人的才华。

D．本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凄凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。

E．诗中以屈原比杨少府，赞扬了杨少府一心爱国爱民，却无端受冤被贬，表达了诗人的愤愤不平。

【小题2】请从抒情方式的角度分析本诗尾联抒发了作者怎样的情感?

记叙文阅读

温情豆腐

(1)公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃饭。

(2)进门，一个女孩笑盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。

(3)把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地。有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。”

(4)女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说：“我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩，味道纯，又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖——点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。，

(5)“是招牌菜吗?”我抬头问她。她的脸忽然有点红了，摇头，小声说： “不是的，不过——”声音又急促起来，“不骗人家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”

(6)我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。

(7)菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自已家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。

(8)这时邻座来了其他烦客，女孩去招呼他们；又向他们推荐蘸汁豆腐——

(9)以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗?问完了，脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份。这样一道菜，花不了几个钱，又如她所说，女孩子吃了可以美容，还不长胖。清爽的味道，每天吃，也不会厌烦。

(10)也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知缘故。

(11)那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。

(12)因为有热闹事，我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完，忽然抬起头小声问：“今天不要蘸汁豆腐了吗?”

(13)我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道蘸汁豆腐?是不是卖多了，你会拿提成啊?”

(14)她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的....

(15)“那为什么呢?”同事说，“你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”

(16)女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出去。”

(17)得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看。如果卖得好，就一直要，不好就算了——老板不知道我是他的女儿.....”

(18)窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关子爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚.也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，会亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子， 母亲还会留一些，做女孩的嫁妆。听完这些，我——

(19)女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竞然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说：“今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”

(20)女孩诧异地看着她，慌忙摆手：“别别——姐姐，豆腐吃多了会腻的。”

(21)“小妹，我们爱吃。”小何说，“真的爱吃。”

(22)我们跟着附和， 然后催她，快写上啊，一人一份。

(23)女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单了跑了出去。

(24)从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对而的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。

【小题1】根据文章(1)- (9)自然段内容，补全下面表格。

事件概括	女孩神情态度(心情)	“我”的神情态度(心情)
(1)	笑验相迎	开心，期待
要求女孩推荐，女孩推荐豆腐	(2)	疑问
菜陆续上桌	/	(3)

 
【小题2】请从描写的角度赏析文章第23自然段划线句子。
女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。
【小题3】下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是( )

A．文章对女孩的描写，塑造了一位天真烂漫，无拘无束的小女孩形象。

B．从女孩在向我们推荐豆腐时脸会泛红，看出她是一个单纯，质朴的孩子；从女孩尽力帮父母卖豆腐，看出她是一个孝顺父母的人。

C．一份小小的豆腐，包含了丰富而美好的感情。这豆腐里包含着女孩父母对女孩的关爱与呵护，也饱含着女孩的懂事与体贴，还饱含着善良的人们对亲情的珍爱与感动。

D．文章标题含义深刻，“温情”既是指豆腐中饱含父母对于孩子的拳拳深情，以及孩子对父母的感恩之心，还有社会的乐于助人的善意的温暖。

E．文章结尾处写到了“因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了女孩与父母之间的可贵亲情。

【小题4】我们应该如何对待平凡底层人的“艰难”?请根据文章全文和下面的“链接材料”，结合自己的实际生活经历，谈谈你对这个问题的看法和感悟。

[链接材料]4张假钞，一条人命。因一星期内连续收到四张假钞，62岁的小贩气急攻心倒在了水果摊旁。而令人不齿的是，就在老人猝死倒地之后，留下的700多斤水果被一些路人在半个小时内连买带拿一扫而空。这是几年前10月31日上午发生在湖南娄底市金谷市场的事。

名著阅读
（1）下列选项中对《海底两万里》的描述有误的一项是（________）
A《海底两万里》是英国著名的科幻和探险小说家儒勒.凡尔纳的三部曲中的第二部。
B，《海底两万里》写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底进行环球探险旅行的故事。
6，《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
D，《海底两万里》中尼摩船长一行人为了救采珠的印度人在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。
（2）阅读选段，回答问题

一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了!我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大.的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。

上述语段中的鲨鱼最终被____杀死，从上述语段中，我们可以看出尼摩船长是一个________(性格特征，精神品质)的人。

文言文阅读

仆幼年曾闻人说一笑话云：昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖(指吕洞宾)。感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之。念当有以济之，因伸一指，指其庭中磐石，粲然化为黄金，曰：汝欲之乎?其人再拜曰：不欲也。吕祖大喜，谓：子诚如此，便可授子大道。其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。仆当时私谓此固戏论耳，若真是吕祖，必当便以指头与之。今此《西厢记》，便是吕祖指头，得之者处处遍指，皆作黄金。

【小题1】下列选项中虚词“之”的用法与例句相同的一项是( )
例句：汝欲之乎?

A．莲之出淤泥而不染

B．花之君子者也

C．何陋之有

D．以我酌油知之

【小题2】下列选项中对加点词语解释有误的一项是(    )

A．昔一人苦贫特甚  程度副词，很，非常

B．不胜悯之 忍得住

C．因伸一指 因为

D．子诚如此 诚心

【小题3】将下面句子翻译成现代汉语。
仆当时私谓此固戏论耳，若真是吕祖，必当便以指头与之。
【小题4】上文中的人”心欲汝此指头”，即“我心里想要(你点石成金的)这根手指头罢了”，结合文章内容谈谈如何辩证地看待此人所说的话。

综合学习
学习语文可以在课堂，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。七年级1班计划开展以“我的语文生活”为主题的活动，请按照要求完成下面的题目。 
(l)正眼看招牌：

商店的招牌是解释的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们的消费欲望。近年来，部分商铺将正规的汉语词语利用谐音改造成自己的招牌名，尽含新颖，但是我们作为汉语的传承者，绝对不允许这样的事情发生。

请仿照示例，想想自己生活中发现的谐音招牌名，将它改正为正确的汉语词语。
示例：口腔门诊招牌：“快治”人口 正确汉语词语：脍炙人口
蚊香招牌：默默无“蚊”   正确汉语词语：默默无闻
我发现的谐音招牌：
招牌名：___________________正确汉语词语：___________________________
(2)广告语是商业宣传的一种非常重要的方式，不少品牌商家为了达到上佳的宣传效果，在广告语上也费尽心思。回忆一下，试着仿造示例，写出生活中你最熟悉的两句经典广告词，与同学们分享一下。
示例：品牌名：耐克 广告语： Just do it！ 品牌名：安踏 广告语： Keep moving!
品牌名：_______________________广告语：____________________________
品牌名：_______________________广告语：____________________________

综合探究

有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么讨厌我。”蜗牛说：“你们有四条腿可以跳来跳去，我却必须背着我沉重的壳，贴在地上爬行，所以心里很不是滋味。”青蛙说：“家家都有本难念的经.你只是看见我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。”这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛迅速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。

道理： ___________________________

按要求完成作文。

面对青春期，我们可能会叛逆；面对时间，我们可能会感叹其流逝：面对不样的事物，我们总会有不一样的体验和感受。

请以“面对 ，我____”为题写一篇文章。要求：1、将标题补全，抄写在答题卡上。2、除诗歌外，文体不限，不少于600字。3、作文中不得出现真实的校名、地名、人名。4、表达真情实感，书写工整，卷面整洁。