下列词语中加点字的注音有误的一项是
A. 翌日（yì） 悬殊（shū） 苍劲（jìng） 名副其实（fù）
B. 汩汩（gǔ） 诬蔑（miè） 穹顶（qióng） 戛然而止（jiá）
C. 颠簸（bǒ） 告诫（jiài） 拙劣（zhuō） 不修边幅（fú）
D. 打嗝（gé） 蛮横（hèng） 盘旋（xuán） 目眩神迷（xuàn）

下列词语中没有错别字的一项是
A. 稻浪的翻滚，谷粒的沉实，稻香的弥曼，色彩的金黄，都是她特别留心的细节。
B. “求实存真”四个大字也同时镌刻在了董保存的心上。他醒悟到，长征中的真实细节，还有许多未被挖掘出来。
C. 创造与毁灭、新生与死亡，一条浩荡大河，将这个单纯的哲学命题演译了千年。
D. 水面倒映着的，是一张枯槁的面孔，额骨高凸，皮肤松驰，眼眶深陷，眼里没有一丝光彩，只有呆滞、笨拙和麻木。

下列句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 潜水教练是一个长着大胡子的高大男人。他喝着口香糖，漫不经心的样子、他先告知我们，潜水训练需要6小时，要交110美元。我们点头应允，他的热情才高涨起来。
B. 面对这阴毒的行径和弥天谎言，周恩来同志浓眉紧蹙，怒不可遏。
C. 兰陵因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和省内外投资商纷至沓来。
D. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

下列表述不正确的一项是
A. 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。他年轻时，曾几次上书给当朝权相，希望得到重用，以展才志，但都被冷落。《马说》可以说是他的一篇“不平则鸣”之作。
B. 说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。
C. 《诗经》经常使用比、兴手法。比，即类比；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。如《蒹葭》中“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D. 即席讲话要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。有经验的讲话者常常能就地取材，以当时的人、事、景、物、情作为切入点，这样不仅能让自己的讲话妥当、得体，还容易引起听者的共鸣。

阅读下面这首诗，按要求完成下题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通出处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

（1）诗的颔联后来简化为“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的“三潭印月”、“黄龙洞”等，你认为这成语隐含了什么哲理？
（2）颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

（选自《中国历代诗歌鉴赏辞典》）

材料二：

荠菜（Capsella bursa-pastoris），十字花科，一二年生草本植物。基出叶丛生，羽状深裂或全裂，叶被毛茸。春天开花，总状花序，花小，白色，短角果，内含多数种子。性喜温和，耐寒力强，野生于田野，也有人工裁培。人工栽培主要有板叶葬菜和数叶荠菜等类型。嫩株作蔬菜；带花、果的全草入药，性凉，味甘淡，功能凉血、止血，主治吐血、尿血、崩漏、痢疾等症，还可治肾炎、乳糜尿等疾病。全草含荠菜酸、生物咸、氨基酸、黄酮等成分。

（选自《辞海》）

材料三：

荠菜是野菜，但在我家乡是可以上房的。我们那里，一般的酒席，开头都有八个凉碟，在客人入席前即已摆好，通常是火腿、变蛋（松花蛋）、风鸡、酱鸭、油爆虾（或呛虾）、蚶子（是从外面运来的，我们那里不产）、咸鸭蛋之类。若是春天，就会有两样应时凉拌小菜：杨花萝卜（即北京的小水萝卜）切细丝拌海蜇和拌荠菜。荠菜焯过，切碎，和香干细丁同拌，加姜米，浇以麻酱油醋，或用虾米，或不用，均可。这道菜常持成宝塔形，临吃推倒，拌匀。拌荠菜总是受欢迎的，吃个新鲜。凡野菜，都有一种园种蔬菜所缺少的清香。

荠菜大都是凉拌，炒荠菜很少有人吃。荠菜可包春卷，包圆子（汤团）。江南人用荠菜包馄饨，亦作“大馄饨”。我们那里没有用荠菜包馄饨的。我们那里的面店中所卖的馄饨都是纯肉馅的馄饨，即江南所说的“小馄饨”，没有“大馄饨”。我在北京的一家有名的家庭餐馆吃过这家的一道名菜：翡翠蛋羹。一个汤碗里一边是蛋羹，一边是荠菜，一边嫩黄，一边碧绿，绝不混淆，吃时搅在一起。这种讲究的吃法，我们家乡没有。

（选自汪曾棋《故乡的野菜》）

【小题1】结合三则材料，概括荠菜的主要特点。（答出四点即可，每点不超过5个字）
【小题2】试将材料一和材料三作比较阅读，然后分别指出作者写“荠菜”所采用的手法，以及借“荠菜”所表达的情感。

伴读经典名著，阔步智就人生。

他双手抱头，陷入沉思之中，他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。

在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，唯有一条路可走——进后方医院。他还记得，在华沙附件的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。

现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄、他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天?”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你也没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

【小题1】选段中的“他”是名著_____________________中的人物_______________。
【小题2】选段中说“他已失去了最宝贵的东西”，为什么这么说？
【小题3】请你联系全文，根据主人公此时的心情，对他说几句鼓励的话语。

阅读下面的文字，完成下面小题。

千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉

①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。

②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐的穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。

③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。

④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。都都青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。

⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。

⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的风尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。

⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿津，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长津、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰聘或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光激港，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。

⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃弧辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原的，礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅。穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。

⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬么，传递的又何尝不是原生态的中原文化？

⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。

【小题1】请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”？
【小题2】请你赏析第⑤段画波浪线的句子。
散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。
【小题3】第⑧段引用了黄遵宪的诗句，目的是什么？
【小题4】试分析文章结尾一段的作用。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也，《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·学记》）

（乙）

孔子学鼓琴师襄子，十日不进^①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间^②，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘木得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人^③也。”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》^④也。”

（节选自《史记∙孔子世家》，有删改）

（注释）①进：继续学（新内容）。②有间：过了一段时间。③为人：作曲的人。④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
【小题1】解释下列句子中的加点词语。
（1）不知其旨也 （2）然后能自反也 （3）可以益矣
【小题2】下列各组中加点词意义和用法相同的一组是
A. 其此之谓乎   丘未得其志也
B. 丘得其为人，黑而长 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C. 不知其善也   非文王其谁能为此也
D. 有所默然深思焉   率妻子邑人来此绝境，不复出焉（《桃花源记》）
【小题3】选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项
A. 甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C. 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D. 乙文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子
【小题4】将下列句子译成现代汉语。
（1）故日：教学相长也。 （2）丘已习其曲矣，未得其技也。
【小题5】孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。

为了帮助边远贫困地区学生，思源中学八年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（1）班委会拟了一份邀请函，需要你帮着修改一下。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应山东省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们思源中学8.1班拟于2019年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加！

思源中学八年级（1）班班委会

2019年3月1日

①A句有语病，应改为______________________________。（填写改后句子）
②B句语言不得体，应改为___________________________。（填写改后句子）
（2）班级准备开展一次以“爱心”为主题的演讲比赛，下面是主持人开场的一句话，请你仍以“关爱”为开头，仿写两个句子
例句：关爱是一句问候，给人以春天的温暖。
仿句：___________________________________________________。