下列加点字的注音都正确的一项是(　　)

A．一箪食(dān)  怫然(fú) 休祲(qìn)

B．一豆羹(gēng) 缟素(gǎo)  徒跣(xiǎn)

C．加冠(guān)    未屑(xiè)    缊袍(wēn)

D．麾下炙(huī)   容臭(chòu) 的卢(dí)

下列句子中不含通假字的一项是(　　)

A．四支僵劲不能动

B．故患有所不辟也

C．秦王色挠，长跪而谢之

D．万钟则不辩礼义而受之

下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)

A．休祲降于天	B．徒以有先生也
C．万钟于我何加焉	D．手指不可屈伸，弗之怠

下列句子的朗读停顿有误的一项是(　　)

A．安陵君/其许寡人

B．则/凡可以辟患者/何不为也

C．大王/尝闻/布衣之怒乎

D．安陵君/因使唐雎使于/秦

下列加点词解释不正确的一项是(　　)

A．寓逆旅，主人日再食(旅店)

B．以头抢地尔(碰，撞)

C．万钟于我何加焉(增加)

D．死亦我所恶(讨厌，憎恨)

下列句子翻译不正确的一项是(　　)

A．以君为长者，故不错意也。 译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。

B．蹴尔而与之，乞人不屑也。 译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。

C．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。

D．从乡之先达执经叩问。

译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

品读下面的宋代词，按要求回答小题。
破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？

阅读下面甲、乙两文，完成题目。
[甲] ①既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
(选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙] 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊^①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋^②，人咸易^③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区^④，以自畅^⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸^⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？
(选自《郑板桥集·板桥善诵》)
[注] ①殊：根本。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：调羹和筷子。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)主人日再食
(2)同舍生皆被绮绣
(3)父母岁有裘葛之遗
(4)人咸谓板桥读书善记
【小题2】下列加点词的意思、用法相同的一项是(　　)

A．俟其欣悦，则又请焉 至则无可用，放之山下

B．以中有足乐者 扶苏以数谏故，上使外将兵

C．坐大厦之下而诵诗书 学而不思则罔

D．有司业、博士为之师

其印为予群从所得
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
【小题4】从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度或方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。

文　句	学习态度或方法
甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复	A.________
甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意	一心向学
乙文：B.______________________	循序渐进
乙文：板桥每读一书，必千百遍	C.________

 
【小题5】甲、乙两文末尾画波浪线的句子有哪些共同点？请结合选文内容简要分析。

阅读下面的文言文，回答问题。
送东阳马生序(节选)
宋　濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】下列句中加点词解释不正确的一项是(　　)

A．无从致书以观(得到)

B．从乡之先达执经叩问(请教)

C．同舍生皆被绮绣(被子)

D．右备容臭(气味，这里指香气)

【小题2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)

A．益慕圣贤之道/马之千里者

B．或遇其叱咄/安陵君其许寡人

C．以衾拥覆/属予作文以记之

D．足肤皲裂而不知/ 思而不学则殆

【小题3】下列对文章内容理解有误的一项是(　　)

A．题目中的“生”是长辈对晚辈的称呼，“序”交代了本文的文体。

B．第一段通过写先达教学的严厉，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。

C．第二段写富家子弟的奢华生活，是为了与“我”的求学生活进行对比。

D．作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
援疑质理，俯身倾耳以请。
【小题5】文中作者写自己求学的艰难表现在哪些方面？请简要概括。