人类历史是伴随着各种各样的危机向前发展的。生存危机、经济危机、统治危机、民族危机等不断威胁人类的生存和发展，因此危机处理能力既考验人类的智慧，更促进了人大踏步前进。阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二：近代中国面临着严重的民族危机，各阶层积极探求救国救民之路，开启了中国近代化的艰难历程。

材料三：

材料四： 1929-1933年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中，美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。
——人教版《世界历史》九年级下册

问题一：结合材料一和所学知识，汉武帝采取什么措施解决材料中的危机？根据图示归纳其措施有何历史作用？
问题二：根据材料二，请你用史实说明中国近代史是如何开始的？依据中国近代化的探索进程，请分别写出图中A、B所反映的重大历史运动名称。图中C孙中山建立了哪一新政权？
问题三：根据材料三分析1921—1925年苏俄（联）粮食产量发生了怎样的变化？这种变化得益于列宁政府实施的哪一政策？
问题四：根据材料四归纳1929-1933年世界经济危机的特点。结合图33—1，美国是怎样摆脱这次经济危机的？合图33—2，在这次经济危机的沉重打击下，德国走上了什么样的道路？给世界带来了什么危害？
问题五：综上所述，你有何启示？

“创新是一个民族的灵魂。”社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二： 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料三：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四：“一国两制”是邓小平运用马克思主义基本原理，依据中国的历史，现状提出的一项大胆的创造性地重大战略决策。他不仅为解决港澳台问题指明了方向，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路和方式。
问题一：材料一中的图反映了哪一朝代的什么制度？结合所学，图中A应该填写什么？其体现了该朝代在地方推行什么制度？
问题二：材料二中的“考试”指的是哪一考试制度？这一制度诞生于哪一皇帝统治时期？唐朝哪一皇帝在该制度的考试内容中增加了诗赋？材料反映了该制度有什么历史意义？
问题三：根据材料三，英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料分析这种新制度对英国的影响。
问题四：结合材料四和所学知识，今年是“一国两制”决策在香港成功实践多少周年？香港问题的由来最早源于近代哪一不平等条约的签订？ “一国两制”决策的提出对祖国统一大业有什么影响？
问题五：综上所述，你有什么新的认识？

中国共产党自诞生之日起，带领各族人民，在不同的历史时期围绕主要任务进行了有效地探索。
材料一： 陆定一曾经指出：“革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有钱例的。……（中国）城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以‘乡村包围城市’的办法夺取全国政权。“
——金冲及《二十世纪中国史纲》（第一卷）
材料二： 经过社会主义工业化的发展和“三大改造”的基本完成，中国的社会经济结构发生了根本变化。……社会主义基本制度已经在中国大地上建立起来。中国进入社会主义初级阶段就是从此刻开始的。
——金冲及《二十世纪中国史纲》（第三卷）
材料三：  1979-1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表

问题一：中国共产党“革命从以城市为中心转到以乡村为中心”是在哪一事件之后？该事件的领导人是谁？建立了哪一根据地？
问题二：“社会主义工业化”是从哪一计划开始实施的？该计划的起止时间是什么？ “三大改造”的具体内容是什么？ “中国的社会经济结构发生了根本变化”是指什么？
问题三：从材料三表中数据可以看出中国经济发展的状况如何？出现这一状况的主要原因是什么？
问题四：根据以上材料，结合所学知识，你认为中国怎样做会发展的更好？

宋辽夏金元是我国古代历史上的分裂时期，其消亡的先后顺序是（   ）

A．辽、西夏、金、南宋、元

B．西夏、辽、金、南宋、元

C．辽、西夏、南宋、金、元

D．南宋、辽、西夏、金、元

读元朝地图，在今天西藏地区，元朝管辖的机构是( )

A．行省

B．汗国

C．宣政院

D．驻藏大臣辖区

南宋词人辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大，在他的词中（   ）

A．经常倾吐对国家分裂的悲痛	B．赞美江南水乡的恬静和风光优美
C．表达自己怀才不遇的处境	D．歌颂抗元将士的英雄事迹

“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓“民国共和”则取得从来未有之名义而己。至其实质如何，都非所问。”这说明（   ）

A．辛亥革命具有坚实的群众基础	B．新文化运动具有历史必要性
C．国民革命结束了君主专制制度	D．君主立宪制得到民众的普遍支持

依教育部有关通知的要求，为全面反映日本侵华罪行，自2017年起，中小学教材中凡有“八年抗战”字样的一律改为“十四年抗战”。此举意在（ ）
①改写中国人民抗日战争中的某些历史事实
②帮助中小学生更全面地理解抗日战争的整个历史
③强调“九一八”事变后的14年抗战是前后贯通的整体
④突出七七事变前东北人民反抗日本侵略的伟大历史功绩

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

在中国，要避免十年“文革”那样的悲剧重演，关键在于（    ）

A．实现国民经济的现代化	B．遵循客观的经济规律
C．彻底批判封建思想	D．完善社会主义民主和法制

国家对手工业进行社会主义改造，主要采取的措施是（    ）
①把分散的手工业组织起来   ②公私合营
③引导手工业者参加生产合作社 ④走集体化和共同富裕的社会主义道路

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

下图是《汉谟拉比法典》石柱，其揭示的实质是(　　)

A．维护奴隶主的统治

B．维护奴隶的利益

C．表示人人平等

D．代表公平正义

11世纪西欧城市兴起，究其影响，反映在（  ）

A．为资本主义的兴起准备了条件

B．兴起于相对隐蔽的地方，但规模较大

C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展

D．所有的城市都发动了争取自治斗争，成为独立的城市共和国

米兰多拉（1463—1494）在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属于（   ）

A．君权神授思想	B．人文主义思想
C．天赋人权思想	D．民主科学思想

“19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，……来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品销往世界各地。”促成世界市场基本形成的直接因素是（   ）

A．新航路开辟	B．英国资产阶级革命完成
C．工业革命完成	D．第二次工业革命完成

明治天皇政府把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命。承认土地私有和买卖自由。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。以上材料反映了明治维新在经济领域的措施是（  ）

A．废藩置县加强中央集权	B．采用封建土地制度
C．实行郡县制	D．允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业

150 年前，美国内战结束，这场战争结束的最伟大的意义在于（）

A．消除了南北方人民的矛盾

B．废除了黑人奴隶制

C．消灭了种族歧视

D．维护了联邦统一

罗斯福新政的中心措施是（   ）

A．整顿银行业	B．对工业进行调整
C．对农业进行补贴	D．提高福利水平

下列不属于战后西欧经济的发展原因的是（  ）

A．美国援助

B．制定恰当的经济政策

C．采用先进的科技成果

D．进行殖民扩张

下图事件标志着二战规模进一步扩大，其事件是指（   ）

A．德国突袭波兰	B．德国进攻苏联
C．日本偷袭珍珠港	D．诺曼底登陆