1.判断题- (共1题)
1.
叙述准确无误是历史表述的最基本要求。辨别下列史实的正误，在题后括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
(1)隋朝大运河北抵涿郡、南至余杭，以长安为中心，促进了南北经济文化的交流。( )
改正：
(2)唐朝经济发达，对外贸易繁荣，日本物产居唐朝进口货物的首位。( )
改正：
(3)唐朝时期，各少数民族政权与唐王朝交往密切。唐玄宗封南诏首领为怀仁可汗。( )
改正：
(4)在政治制度上，唐朝进一步完善了隋朝创立的三省六部制。( )
改正：
(1)隋朝大运河北抵涿郡、南至余杭，以长安为中心，促进了南北经济文化的交流。( )
改正：
(2)唐朝经济发达，对外贸易繁荣，日本物产居唐朝进口货物的首位。( )
改正：
(3)唐朝时期，各少数民族政权与唐王朝交往密切。唐玄宗封南诏首领为怀仁可汗。( )
改正：
(4)在政治制度上，唐朝进一步完善了隋朝创立的三省六部制。( )
改正：
2.综合题- (共3题)
2.
创新是一个民族发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。
（科技创新）
(1)经济的发展离不开科技的创新。材料一中图1、图2描绘的是唐朝发明、推广的哪两种农业生产工具？它们对农业的发展起到了怎样的作用？
（制度创新）
(3)少年强则国强。作为青少年，我们应该怎样培养自己的创新意识和实践能力？
（科技创新）
材料一：
(1)经济的发展离不开科技的创新。材料一中图1、图2描绘的是唐朝发明、推广的哪两种农业生产工具？它们对农业的发展起到了怎样的作用？
（制度创新）
材料二：没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象。
——威尔·杜兰特《世界文明史》
(2)材料二中，杜兰特赞美的是我国古代的哪一制度？这一制度正式确立的标志是什么？由材料二可知，这一制度具有怎样的特点？(3)少年强则国强。作为青少年，我们应该怎样培养自己的创新意识和实践能力？
3.
封建统治者的治国思想和实行的政策影响着国家的兴衰。阅读下列材料，回答问题。
(4)在封建社会，兴衰交替似乎是不变的规律。你认为封建王朝不能长盛不衰的原因是什么？
材料一：隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：“自古帝王未有好奢侈而能久长者。”然而，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
(1)根据材料一并联系课本知识，分析隋朝两代帝王不同的治国思想和政策分别产生了怎样的影响？材料二：唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”
(2)材料二体现了唐太宗的什么思想？在这一思想指导下，唐太宗的统治在历史上被称为什么？材料三：(安史之乱爆发后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠图炭，无所控诉，凡二百余年。
——司马光《资治通鉴》
(3)安史之乱出现的原因有哪些？这场叛乱对唐朝产生了怎样的影响？(4)在封建社会，兴衰交替似乎是不变的规律。你认为封建王朝不能长盛不衰的原因是什么？
4.
唐朝是一个经济繁荣、民族融合、中外交流频繁的朝代，为了更好地了解这一时期的历史，实验中学的师生开展了相关主题的探究性学习活动，请你和他们一起完成。
（唐朝帝王篇）
(1)材料一中，图1所示人物是谁？图2中的历史人物在中国历史上有着怎样的特殊地位？
（盛世繁荣篇）
（民族融合篇）
(3)图3所示的绘画作品反映的是唐朝与哪一少数民族交往的史实？在唐太宗时期，汉族哪一历史人物为汉族与这少数民族友好关系的发展作出了巨大贡献？
（中外交往篇）
(5)唐朝经济繁荣、对外开放。那么，唐朝繁荣开放的原因有哪些？
（唐朝帝王篇）
材料一：
(1)材料一中，图1所示人物是谁？图2中的历史人物在中国历史上有着怎样的特殊地位？
（盛世繁荣篇）
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无射虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
(2)材料二反映的是唐朝哪一盛世时期的经济状况？这一盛世局面的形成与唐玄宗实施的哪些具体政策有关？（民族融合篇）
材料三：见图3
(3)图3所示的绘画作品反映的是唐朝与哪一少数民族交往的史实？在唐太宗时期，汉族哪一历史人物为汉族与这少数民族友好关系的发展作出了巨大贡献？
（中外交往篇）
材料四：从公元702年到公元771年期间，(日本)向唐朝派了6次使节。遗唐使船队一般是4艘，每次都有很多留学生随行。大使以下留学生和水手合计达四五百人。
——井上清《日本历史》
(4)日本派遣留学生到中国来的目的是什么？唐朝文化在哪些方面对日本社会的发展产生了深远的影响？(5)唐朝经济繁荣、对外开放。那么，唐朝繁荣开放的原因有哪些？
3.选择题- (共14题)
5.
国家统一繁荣，是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期。下列描述中，比较全面地反映这一历史时期的社会发展特点的是( )
| A．国家分裂中孕育着统一的趋势 | B．北方社会相对稳定，经济有所发展 |
| C．南方战乱不断，政局动荡不安 | D．是藩镇割据的继续，文将专权 |
10.
唐朝经济的繁荣也促进了文化的昌盛。下列关于唐朝文化的描述，正确的是( )
| A．白居易是唐朝著名的诗人，他的诗歌飘逸洒脱，充满想象力和感染力 |
| B．唐朝书法名家辈出，颜真卿字迹方折峻丽，笔力劲健 |
| C．唐朝阎立本的画落笔雄劲，风格奔放，《送子天王图》是其代表作 |
| D．唐朝的音律和舞蹈受到少数民族的影响，涌现出一批艺术家 |
11.
时空观念是学习历史学科应发展的核心素养之一。将下列历史事件按发生顺序排列，正确的是( )
| A．五代十国局面的形成——安史之乱的发生——唐朝的建立——隋炀帝被杀，隋朝灭亡 |
| B．隋炀帝被杀，隋朝灭亡——唐朝的建立——安史之乱的发生——五代十国局面的形成 |
| C．唐朝的建立——安史之乱的发生——隋场帝被杀，隋朝灭亡——五代十国局面的形成 |
| D．安史之乱的发生——五代十国局面的形成——唐朝的建立——隋炀帝被杀，隋朝灭亡 |
12.
城市的发展是历史的见证，对下图所示城市的描述，错误的是( )
| A．图片反映的是唐都长安的城市格局 |
| B．规模宏大，布局严整对称，街道整齐，商业荣 |
| C．市坊分开，市是住宅区，坊是商业区 |
| D．是当时政治、经济、文化交往的中心，国际性大都会 |
13.
新学期开始，七年级（1）班负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐朝的中外交往”。下列选项中的内容与这一主题不相符的是
| A．汉藏“和同为一家” |
| B．鉴真东渡宣扬佛学 |
| C．玄奘西游天竺取经 |
| D．朝鲜音乐传入中国 |
14.
古代中国和外国在交往中相互影响、共同发展，“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城“这一名句主要反映的是( )
| A．民族团结和民族发展 |
| B．古代日本深受中国唐朝文化的影响 |
| C．中印友谊源远流长 |
| D．唐朝昂扬进取、积极向上的社会风貌 |
15.
从鉴真不忘使命，矢志不渝，千辛万苦，双目失明还六次东渡日本，最后取得成功的故事中我们能够感受到的主要品质是( )
| A．百折不挠，坚持不懈 | B．高风亮节，诚信守信 |
| C．惩恶扬善，爱憎分明 | D．光明磊落，忠心耿耿 |
16.
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这段材料表明了唐太宗( )
| A．整顿吏治 | B．虚心纳谏 | C．任用贤才 | D．发展生产 |
18.
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”着重评价的是大运河的哪一方面( )
| A．是中国人民勤劳和智慧的体现 | B．是世界上最长的古运河 |
| C．促进了南北经济文化的交流与发展 | D．巩固了隋王朝对全国的统治 |
4.填空题- (共2题)
19.
统一团结是福，分裂动乱是祸。
(1)589年，隋朝灭掉_________统一了全国，结束了长期分裂的局面。
(2)唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各少数民族的拥戴。他被北方和西北地区各少数民族首领尊奉为“_________”。
(3)农民起义军在_________的率领下，转战南北，攻入长安，给唐朝统治以致命的打击
(1)589年，隋朝灭掉_________统一了全国，结束了长期分裂的局面。
(2)唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各少数民族的拥戴。他被北方和西北地区各少数民族首领尊奉为“_________”。
(3)农民起义军在_________的率领下，转战南北，攻入长安，给唐朝统治以致命的打击
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
综合题:(3道)
选择题:(14道)
填空题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：10
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0