唐朝是一个经济繁荣、民族融合、中外交流频繁的朝代，为了更好地了解这一时期的历史，实验中学的师生开展了相关主题的探究性学习活动，请你和他们一起完成。
（唐朝帝王篇）

材料一：

 
(1)材料一中，图1所示人物是谁？图2中的历史人物在中国历史上有着怎样的特殊地位？
（盛世繁荣篇）

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无射虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

——杜甫《忆昔》

(2)材料二反映的是唐朝哪一盛世时期的经济状况？这一盛世局面的形成与唐玄宗实施的哪些具体政策有关？
（民族融合篇）

材料三：见图3

(3)图3所示的绘画作品反映的是唐朝与哪一少数民族交往的史实？在唐太宗时期，汉族哪一历史人物为汉族与这少数民族友好关系的发展作出了巨大贡献？
（中外交往篇）

材料四：从公元702年到公元771年期间，(日本)向唐朝派了6次使节。遗唐使船队一般是4艘，每次都有很多留学生随行。大使以下留学生和水手合计达四五百人。

——井上清《日本历史》

(4)日本派遣留学生到中国来的目的是什么？唐朝文化在哪些方面对日本社会的发展产生了深远的影响？
(5)唐朝经济繁荣、对外开放。那么，唐朝繁荣开放的原因有哪些？