通过交往，不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一 唐代有两位伟大的僧人，一个西行取经留下传奇故事，一个东渡日本广传中国佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。

材料二  “南海一号”是一艘宋代商船。船体长24.58米、宽9.8米，是目前世界上一发现的宋朝最大船只……已打捞出金、银、铁、瓷类等器物4000多件。据探测估计，整船将有6万至8万件文物，足以武装一个省级文物馆。

——摘编自《“南海一号”试捞20年沉浮录》

材料三 5年前，我提出了共建“一带一路”的倡议。5年来，已经有80多各国家和国际组织同中国签署了合作协议……需要指出的是，“一带一路”建设是全新的事物，在合作中有些不同意见是完全正常的，只要各方秉持和遵循共商共建共享的原则，就一定能增进合作、化解分歧，把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛合作平台，让共建“一带一路”更好造福各国人民。

（1）阅读材料一，沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁？根据他的口述成书的是哪一著作？沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁？他在日本主持修建了哪一佛寺？

（2）阅读材料二并结合所学知识回答，宋代当时的大商港有哪些？宋代的商船最远到达哪里？

（3）船上的瓷器可能产自江西的什么地方？海船出海用什么导航？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？

（4）你觉得中国在建设“一带一路”中，应该怎样发挥积极地作用？

   问答题。

中华人民共和国是一个由五十六个民族组成的大家庭，民族交往与交融自古以来一直延续。下列是关于民族交往与交融的探究活动，请结合史实回答问题。

（1）历史上从什么时候开始北方少数民族大量迁入中原？

（2）唐朝时期唐太宗采取什么样的民族政策?列出中原汉族与少数民族友好往来的两个基本史实。

（3）唐朝为了更好的管理西域以及天山南北地区设立了哪两个机构？

（4）元朝在民族关系发展方面有怎样的历史趋势？又设立了什么机构管理西藏地区？

（5）纵观我国古代民族交融发展史，谈谈你对我国古代民族关系的认识