材料一：宋朝前期削夺武将权力，为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：

﹣﹣摘编自李兵《科举：不只是考试》

材料二：福州船政学堂课程设置（部分）

除上述“西学”课程之外，学堂每日还要讲读《圣谕广训》《孝经》。由此可以看出，学堂不仅注重“西学”的传授，而且重视“中学”的教育。

﹣﹣摘编自纪录片《船政学堂》

材料三：为了“输入西洋文明教育”，日本政府于1877年创立了东京大学。1877﹣1885年，东京大学的毕业生中，32%为工学专业，其他依次为医学、法学等。1918年，日本政府颁布《大学令》，规定除东京大学外，还可设立公立和私立大学。

﹣﹣摘编自张晓鹏《教育与日本的两次“起飞”》

材料四：1924年，在中国共产党和苏联的帮助下，孙中山创立了一所学校。他在学校的开学典礼中说：我们今天要开这个学校，就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军。诸位学生，就是将来革命军的骨干……来挽救中国的危亡。后来这所学校的3万多师生参加了北伐战争，很多人担任各级军官或各级党代表。

﹣﹣摘编自中国黄埔军校网

材料五：下表为新时期北京市某中学的课程体系：

材料一：中国古代的外交带有“朝贡”色彩。两汉时期大一统国家巩固发展，一些小国前来进贡，表示臣服。《汉书》记载，自“张骞凿空”之后，西域36国大多“修奉朝贡，各以其职”。明朝前期，广招海外国家前来朝贡，发展对外友好关系，遣使来华的国家也空前增多。

﹣﹣摘编自袁南生《中国古代外交史》

材料二：鸦片战争后，中国外交进入“条约外交”时代，西方列强首先用武力压下中国的抵抗，然后将中国置于不平等条约制度之下。与中国的一切关系都是按照这些条约进行的，中国由此被动的纳入“世界国家秩序”。

﹣﹣摘编自王铁崖《中国与国际法﹣﹣历史与当代》

材料三：第一次世界大战给了中国外交缓慢抬头的机会。宣布参战是近代中国第一次主动地参与世界事务。通过对德宣战，中国废除了与德国订立的不平等条约。中国以战胜国身份参加了战后和会，但和会结果令人大失所望，这一消息传回国内，引起轩然大波，触发了反帝爱国运动。

﹣﹣摘编自王建朗等《两岸新编中国近代史》

材料四：衡量一个国家外交成就的重要标志是其参与国际组织的情况。以下是中国在不同时期参与或倡导创立的部分国际组织。

﹣﹣摘编自杨颖等《论中国与国际组织的关系演进历程》

材料一：中国古代科技曾长期领先于世界，灌溉技术是其中的代表。

材料二：1624年英国颁布法律，对发明者发明的产品和技术保护时间为14年。在此期间，发明者享有对所发明的产品和技术的生产、制造、销售等权利，侵害这一权利属于违法行为。同时也规定了发明者不得随意抬高产品价格，防止其阻碍技术传播和工业发展。法律颁布后的一个世纪中，英国进入了发明高峰期，如飞梭的发明使织布速度迅速提高，又如珍妮纺纱机的出现，快速增加纺纱效率，在英国迅速传播蔓延，宣告工业革命已经拉开了帷幕。

﹣﹣摘编自赵方捷《英国专利保护制度的历史变迁》

材料三：在第二次工业革命中，科学家进入工业研究的实验室。

材料四：2018年12月27日，中国卫星导航系统北斗三号开始提供全球服务。从二十世纪九十年代开始，北斗系统开始跟跑世界先进水平，到具备与世界并跑的能力，再到实现超越，走过了二十多年发展历程。在这一历程中，国家给予政策支持，调动科研院所、国有企事业单位等相关资源，提高资源整合的有效性。同时加大自主研发和技术攻关，掌握核心技术，中国卫星导航专利申请累计5.4万件，居全球第一。注重人才引进和培养，留住并培养基础研究等方面人才。

﹣﹣摘编自王慧峰《专访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风》

材料一：中国共产党带领中国人民经过浴血奋战和不懈探索，建立中华人民共和国，确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步，奠定了根本政治前提和制度基础。

﹣﹣《伟大的变革》解说词

材料二：某历史社团在展览中搜集到以下三幅图片

材料三：在参观展览时，同学们记录了以下资料：

①中国铁路总公司牵头组织研制的“复兴号”动车组列车模型

②全国通公路、通电、通电话的村分别达到99.3%、99.7%和99.5%

③改革开放后第一张个体工商业营业执照

④1984年版、2001年版《中华人民共和国民族区域自治法》

⑤河北雄安新区规划沙盘

⑥500米口径球面射电望远镜（被誉为“中国天眼”）模型

材料四：

材料五：展览中的数据（1978﹣2017年）