对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

A．夸张比喻反复	B．比喻拟人反复
C．夸张排比拟人	D．比喻拟人 排比

下列句子没有语病的一句是（）

A．由于他长期住在城市里，再加上父母的溺爱，养成了爱虚荣、怕艰苦。

B．认真复习是我们能否在期中考试中取得理想成绩的保证。

C．这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊！

D．在老师的教育下，我明白自己错了。

默写填空
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，常用来说明新事物必将取代旧事物的千古名句是    ，   。
（2）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”
（3）抽刀断水水更流，  。
（4）行到水穷处，     。
（5）海内存知己， 。
（6）风声一何盛，    。
（7）东风不与周郎便，  。
（8）     ，留取丹心照汗青。
（9）   ，    ，此事古难全。

文言文阅读
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
【小题1】解释下列加横线词的意思。
①晏如也（    ）   
②或置酒而招之 （ ） 
③造饮辄尽（ ）   
④兹若人之俦乎（ ）
【小题2】翻译下列句子。
①其言兹若人之俦乎？
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
【小题3】根据课文内容填写。  
①五柳先生名号的由来是：  
②全文的中心句是：     
【小题4】选出理解有误的一项（  ）

A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。

B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。

C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。

D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。

（1）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
……
（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
【小题1】用自己的话概括一下选段（1）的主要内容。      
【小题2】对于中国留学生的发型装扮，作者用了句话“实在标致极了”这句话你怎么理解?  
【小题3】“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你是如何理解这句话的？
【小题4】作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？
【小题5】“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中：“那时那地”是指_________；“意见”是指_____；“变化”是指________；这句话表现了作者_______的思想感情。