我国统一多民族国家的建立和政治经济发展历史悠久。阅读下列材料，回答问题。
材料一 封建亲戚，以为藩篱，屏蔽周室。
材料二 

材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥。
材料四 

材料五 诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

（1）材料一指的是什么制度？历史上华夏族的形成过程具有什么特点？
（2）材料二中秦始皇的名字叫什么？图上的哪个字母代表秦朝疆域的最西端？大泽乡起义发生在图中的什么位置（写字母）？
（3）材料三反映了什么现象？这一现象发生的最主要原因是什么？
（4）材料四中的石像人物修建了什么工程？该工程由哪两部分构成？
（5）材料五中反映的是哪一重大事件？对民族关系有何作用？谈谈你对我国古代民族关系的主流的认识？

在中国五千年的历史长河中，历史人物层出不穷。阅读下列材料，回答问题。
材料一 

材料二 

材料三 初，骞（向帝拜别）行时百余人，去十三岁，惟二人得还。

——《汉书》

材料四 

材料五 （国主）励精图治，任用王猛治国，国势日强，统一黄河流域。后在肥水一战中草木皆兵，惨败而归。
回答问题：
（1）材料一中的人物在教育方面的主张是什么？材料二中作品的作者是谁？首次发现甲骨文的是谁？青少年应该如何对待中国的传统文化？
（2）材料三中“骞”行时的时间是在哪一年？汉武帝为巩固大一统王朝在思想上采取了什么措施？而秦始皇在思想方面又有何过失？
（3）材料四是哪个朝代的什么人物？他在历史上有何重大贡献？
（4）材料五中的国主是哪位皇帝？他在淝水之战中战败，除了战线过长、指挥失误外，还有哪些原因？
（5）综上所述，我们应当怎样评价历史人物？

魏晋南北朝时期，历史呈现出的总体特点是

A．国家分裂与民族交融

B．政权分立与民族冲突

C．国家统-与社会改革

D．统一多民族国家的巩固

下列历史事件，按时间先后正确的排列顺序是
①班超出使西域
②西汉建立
③商汤灭夏
④孝文帝迁都
⑤八王之乱
⑥百家争鸣

A．②③①④⑤⑥

B．③⑥②①⑤④

C．⑥②③①④⑤

D．③②①⑥⑤④

关于下图中的人物，下列说法正确的是

A．他生活在东晋时期

B．他发明了指南车、千里船等

C．他最早提出了圆周率的计算方法

D．他的代表作是《齐民要术》