维护和促进健康不是每个人都必须承担的人生责任。（_____）

正义是公民的基本德性，法治社会的核心价值。（_____）

“一树新栽益四邻”，某班级组织学生中午去社区开展义务植树活动。放学后，该班小南同学打开QQ夸夸群，诉说今天的郁闷，寻求他人夸赞。运用所学知识，结合聊天记录，分析网友们的夸奖内容。（请从“合理”与“不合理”两个角度展开分析。）

小南：“今天学校组织我们去社区植树，可是我今晚还要去电影院看一部期待已久的进口终结大片，于是我就提前溜回学校敢做家庭作业。结果同学们纷纷职责我，说我缺乏亲社会行为。我真想不明白，难道只有在社区植树才是亲社会行为吗？我早就通过网络平台汲取能量为新疆阿拉善荒漠化地区种了好几棵树呢，求夸。”
大学霸：“能分清事情的轻重缓急，抓紧时间做作业，夸。”
小蚂蚁：“在新疆阿拉善荒漠地区种树比在社区种树有意义，夸。”
小南：“谢谢大家的夸奖，我的心情好多了。”

2019年寒假，温州市瓯海区的一名六年级学生小江在玩手机时，被人用“福利返现”的套路骗走了988元。受骗后她化愤怒为素材，写了一篇作文详述被骗经过并报案。这篇充满童稚的作文金句频出，她的“受骗文”很快刷爆网络。可见
①青少年要拒绝使用手机
②法律对未成年人要进行特殊保护
③面对挫折要能够做到冷静分析
④青少年要积极同违法犯罪行为作斗争

A．①③

B．②③

C．①②

D．③④

“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是
①生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖
②班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信
③我在学校运动会赛道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评
④升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们要
①从众心理   ②意志坚强   ③乐观自信   ④不惧挫折

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

在一项対7万余名八年級学生的调查中，有21．84％的学生表示“家长从不或几乎不花时间和我淡心”。如果你的父母也有类似情况，你会
①尝试理解父母，用心感悟亲情
②做“中立者”，与父母保持距离
③压抑自已的情绪，不给父母添麻烦
④主动沟通，让父母了解自己的需要

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话启示我们在师生交往中
①欣赏不同老师的差异，接受各种观点
②接受老师的所有批评意见，不反驳老师
③关注老师批评的用意，理解良苦用心
④反省老师的提醒和劝诫，积极改进不足

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③