1.简答题- (共1题)
2.情境探究题- (共1题)
2.
叮铃铃……下课了,张强同学想到教室外休息一会,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌倒。张强感觉很没有面子,偏偏这时教室后面传来一阵怪笑声。张强非常生气,回头一看,班上的捣蛋鬼刘建辉正朝着他坏笑呢……
请你为上面故事编写两个不同结局,并分析造成不同结局的原因。对你有何启示?
请你为上面故事编写两个不同结局,并分析造成不同结局的原因。对你有何启示?
3.单选题- (共7题)
3.
林丽被同学误解很伤心。回家后,她一边哭一边把事情的经过讲给妈妈听。妈妈身体不舒服,什么安慰的话都没有讲,只是静静地听着。尽管如此,林丽诉说完后,心情还是轻松多了。林丽调控情绪的这种方法属于 ( )
| A．转移注意法 | B．合理宣泄法 |
| C．改变认知评价法 | D．放松训练法 |
4.
小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他 ( )
| A．善于排解不良情绪 | B．喜怒哀乐,不忘关心他人 |
| C．情绪复杂多变 | D．对人缺乏真诚 |
5.
读下面漫画《忧虑》,据此回答下题:
【小题1】漫画中乙的行为告诉我们 ( )
【小题2】这幅漫画给我们的启示是 ( )
【小题1】漫画中乙的行为告诉我们 ( )
| A．适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件 |
| B．持续负面情绪会危害我们的身心健康 |
| C．情绪不能调节 |
| D．忧虑会使人掉头发 |
| A．任何时候都要压抑自己的情绪 |
| B．情绪是无法调节的 |
| C．善于调节自己的情绪至关重要 |
| D．负面情绪一定会影响我们的身心健康 |
6.
中学生小山接连几天遇到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,以至于迟到;由于参加学校合唱乐队耽误了值日受到同学埋怨……这几天他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是 ( )
| A．旷课上网聊天进行宣泄 |
| B．不去上课在操场上打篮球 |
| C．摔打物品并且言语伤害他人 |
| D．向老师诉说自己的委屈 |
7.
2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过与激动离家出走，小明的做法
| A．正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样 |
| B．错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪 |
| C．正确，人的情绪是无法控制的 |
| D．错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节 |
8.
人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是
| A．合理发泄，我行我素 |
| B．冷静处理，注意转移 |
| C．克制自己，伺机报复 |
| D．冷面相对，不理不睬 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
情境探究题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2