1.分析说明题- (共2题)
1.
材料一 漫画欣赏（如下图）
（1）漫画中两位同学对同学打招呼不回应的情绪表现和想法有什么不同？
（2）这两种不同的情绪状态分别会对我们产生怎样的影响？
材料二 在困境和逆境中，有效地进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是调节情绪的好办法。
（3）当你遇到下面的情景时，请你写出自我激励的名言、名句。
①当你感觉复习很辛苦时： 。
②当你体育比赛失败时： 。
（4）除了自我激励，你还有哪些调控情绪的好方法？
（1）漫画中两位同学对同学打招呼不回应的情绪表现和想法有什么不同？
（2）这两种不同的情绪状态分别会对我们产生怎样的影响？
材料二 在困境和逆境中，有效地进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是调节情绪的好办法。
（3）当你遇到下面的情景时，请你写出自我激励的名言、名句。
①当你感觉复习很辛苦时： 。
②当你体育比赛失败时： 。
（4）除了自我激励，你还有哪些调控情绪的好方法？
2.
在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
2.简答题- (共1题)
3.
(2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。
(3)作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。
升入初中的小丽开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧!
[青春乐章]日记一:学校2018年的五`四文艺汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
[青春彷徨]日记二:今天节目开始最后一次彩排我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了,站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后.......
[青春泪水]日记三:噩梦发生了，今天的文艺表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望,我给班级丢脸了。泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱,带走我的痛苦，我要躲在无人的角落再也不见人了。
(1)在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性?(2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。
(3)作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。
3.单选题- (共13题)
4.
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。’’据此回答下题：
【小题1】以上两位同学的经历说明 （ ）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
【小题2】老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他（ ）
【小题3】控制情绪是十分必要的，也是非常有益的，调节情绪的方法有 （ ）
①转移注意力 ②改变认知评价 ③放松训练 ④合理宣泄
【小题1】以上两位同学的经历说明 （ ）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
| A．③④ | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
| A．情绪不随环境改变而改变 | B．应保持乐观开朗的心境 |
| C．调节情绪有正确的方法 | D．情绪调节与外界环境无关 |
①转移注意力 ②改变认知评价 ③放松训练 ④合理宣泄
| A．①②③ | B．②③④ | C．.①③④ | D．①②③④ |
5.
下面属于运用注意转移法来排解不良情绪的方法是（ ）
| A．当自己感到委屈的时候在适当的场合哭一场 |
| B．当心情不好的时候到风景秀丽的野外去散步 |
| C．因性子急，便在文具盒上贴上“不要发火”条幅提醒自己 |
| D．喜怒哀乐是自己的事情，该笑就笑，该哭就哭 |
6.
下面关于情绪与情感，观点正确的有
①情感与情绪互相独立，毫不相干
②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的
③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感
④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富
①情感与情绪互相独立，毫不相干
②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的
③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感
④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富
| A．①② |
| B．②④ |
| C．③④ |
| D．②③ |
7.
2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动紛纷落泪。这说明（ ）
| A．人的情绪是不相同的 | B．人的情绪是完全相同的 |
| C．人的情绪状态不会影响他人 | D．人的情绪具有相通性和感染性 |
8.
存善心说善言行善行，只要我们做到用的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
9.
2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们 ( )
①个人情绪表达要考虑他人的感受
②情绪表达不仅仅是个人的事
③朋友之间要做到分享一切事情
④情绪是可以调控的
①个人情绪表达要考虑他人的感受
②情绪表达不仅仅是个人的事
③朋友之间要做到分享一切事情
④情绪是可以调控的
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
10.
生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（ ）
①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感情感就是一件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感情感就是一件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(13道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2