1.简答题- (共1题)
1.
合理调控情绪健康快乐生活
李华是向阳中学初一3班的同学。阅读李华某天的日记节选，据此回答相关问题。
李华日记节选：X日早上，我正在吃早餐，妈妈又开始唠叨：李华，不要挑食、不要穿表太单薄、不要乱交朋友、不要……我禁不住冲妈妈大吼：不要烦我了！然后背起书包，摔门离开。进入学校，课代表收作业，我突然发现自己的作业忘带了，为此受到了老师的批评。我不由自主地把书一摔，说：今天真是倒霉透了！
（1）请你告诉李华情绪表达应注意哪些问题？
（2）假如你是李华，应学会如何调节自己的情绪？
李华是向阳中学初一3班的同学。阅读李华某天的日记节选，据此回答相关问题。
李华日记节选：X日早上，我正在吃早餐，妈妈又开始唠叨：李华，不要挑食、不要穿表太单薄、不要乱交朋友、不要……我禁不住冲妈妈大吼：不要烦我了！然后背起书包，摔门离开。进入学校，课代表收作业，我突然发现自己的作业忘带了，为此受到了老师的批评。我不由自主地把书一摔，说：今天真是倒霉透了！
（1）请你告诉李华情绪表达应注意哪些问题？
（2）假如你是李华，应学会如何调节自己的情绪？
2.单选题- (共8题)
2.
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国之而后天下平。宜天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”（——《大学》）。这段话对于我们成长的启示是
①青年人要善于“修身”，有“至善的人生追求
②对于“至善”之境，我们要持“虽不能至，心向往之”的态度
③修身为青少年成长之本，身修而百事皆戚
④慎独自醒、格物致知，是齐家、治国的根本方略
①青年人要善于“修身”，有“至善的人生追求
②对于“至善”之境，我们要持“虽不能至，心向往之”的态度
③修身为青少年成长之本，身修而百事皆戚
④慎独自醒、格物致知，是齐家、治国的根本方略
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
3.
“现在的初中孩子是在温室里长大的，受不得气，但又不愿主动与家长沟通，有心事又不愿说”。家长的这句话，你的理解是
| A．语言不能表达的信息，就要用情绪来表现 |
| B．青春期情绪有闭锁性，我们会掩饰情绪感受 |
| C．情绪表达与否是个人私事，家长不能干预 |
| D．情绪受年龄段的影响，不是青年人可以控制的 |
4.
青春里，对友情的珍惜、对理想的坚持，对生活的天真和不妥协，任性、固执，骄傲，狂妄、执着、……我想大多数“走过青春”的人都经历过这些体验。对此，你的感悟是
①青春就是要追求自由，放荡不羁
②面对青春就要无限憧憬，不停止探索的脚步
③青春是一个矛盾综合体，我们不要在意青春犯错
④天真和不妥协也是青春的脚步，要敢于尝试，不断进步
①青春就是要追求自由，放荡不羁
②面对青春就要无限憧憬，不停止探索的脚步
③青春是一个矛盾综合体，我们不要在意青春犯错
④天真和不妥协也是青春的脚步，要敢于尝试，不断进步
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
5.
（题文）阅读图并结合自身经历分析说明，青春期的我们经常与父母发生莫名争吵的原因有
①这是青春的邀约，我们不可错过
②青春期伴随着生理发育，我们自我意识不断增强
③青春期我们生命力旺盛，身体充满能量
④青春期我们的矛盾心理接纳和调适不够
①这是青春的邀约，我们不可错过
②青春期伴随着生理发育，我们自我意识不断增强
③青春期我们生命力旺盛，身体充满能量
④青春期我们的矛盾心理接纳和调适不够
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
6.
梦想航行、勰眷轩、攀登班、雄鹰班……4月14日，某中学的每个班级门口新挂出一块设计薪颖，内容个性的班牌——“班级名片”。对这些样式新颖、独具特色的“班级名片”，你的看法是
①青春期我们要有独到的见解，班牌设计不能和其他班级雷同
②启示青春期的我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
③青春的我们要善于从不同的角度思考问题，探索问题解决的不同方案
④青春如初春，如朝日，我们创造潜力无人能比
①青春期我们要有独到的见解，班牌设计不能和其他班级雷同
②启示青春期的我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
③青春的我们要善于从不同的角度思考问题，探索问题解决的不同方案
④青春如初春，如朝日，我们创造潜力无人能比
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
7.
某校七（二）班学校篮球比赛族胜后，有同学从教学楼上扔水杯、碎纸片，在教室里高声喊叫……“庆祝”长达半个多小时。对于这种行为，你的看法是
| A．情绪管理失当，情绪表达方式欠妥 | B．负面情绪要积极面对，不宜过分发泄 |
| C．情绪表达适时但不适度，情有可原 | D．情绪会相互感染，高兴情绪不能外漏 |
8.
屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，裹民生之多艰”的喟叹，而范仲淹，也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹，对此，你认为以下观点正确的是
①这是诗人爱民、爱国情绪反应、积累和强化的结果
②借鉴学习能保证我们全面观察事物，探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
①这是诗人爱民、爱国情绪反应、积累和强化的结果
②借鉴学习能保证我们全面观察事物，探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0