1.判断题- (共1题)
2.简答题- (共1题)
2.
阅读下列材料。完成下列要求。
材料一据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二 《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对
才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏, 吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三
《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。
(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
(2)根据这三则材料看来，日常生活中调控情绪是非常有必要的。请你给大家介绍几种调节情绪的方法？
材料一据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二 《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对
才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏, 吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三
《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。
(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
(2)根据这三则材料看来，日常生活中调控情绪是非常有必要的。请你给大家介绍几种调节情绪的方法？
3.单选题- (共9题)
3.
一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。建设一个良好的班集体需要（ ）
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
4.
和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神惬意；能够健全学生的人格，使他们健康成长。对此理解正确的是( )
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
6.
七年级学生张强进入初中后一直长肉不长高，比同龄人矮一大截，他非常着急，怀疑自己的身体不正常。对此，下列选项中不正确的一项是（）
| A．快去医院检查，多吃一些减肥、增高的药物 |
| B．每个人的发育速度和水平是有差异的 |
| C．要正视自己身体的变化，饮食要适量 |
| D．要注意营养均衡，加强体育锻炼 |
7.
2016年4月20日，云南经济管理学院举办“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。青春有格，要求我们做到（ ）
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
8.
对下面漫画《情绪传递》理解正确的是
①情绪影响着我们的观念和行动
②人与人之间的情绪会相互感染
③我们可以根据自己的需要表达情绪
④我们要学会合理地调节情绪
①情绪影响着我们的观念和行动
②人与人之间的情绪会相互感染
③我们可以根据自己的需要表达情绪
④我们要学会合理地调节情绪
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
9.
最近，珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵了一架，摔门而去，上午按捺不住情绪，又和同学争吵起来。老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪 ( )
①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪
④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情
①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪
④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
10.
情感是人心在与生活现象的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有 ( )
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感与情绪紧密相关
③情感与情绪也有区别
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感与情绪紧密相关
③情感与情绪也有区别
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
| A．③④ | B．①② |
| C．①④ | D．②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0