某校七年级（1）班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女供争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让他往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿你人的话刺我，我也忍不住冲地发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上，她根本就不理解我”……
（1）根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。
李鸿与冯强是好朋友。进入中学后，他们都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩。由于学习内容增多，俩人却感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，两人调节情绪的方式大不一样。李鸿请老师帮助他认真分析了造成成绩不好的原因，他认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习， 课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。而冯强看到成绩后则很气愤地将试卷揉成一团，扔进桌子里，没有理睬任何人就走了，接下来的日子，冯强无精打采，课上老师检查背书，他背不下来，每次测验就紧张、出汗，成绩不断下滑。李鸿找他，他也不理，常独自一人发呆也消瘦了许多。
（2）李鸿的做法与冯强的做法最大的不同是什么？
（3）你认为在生活中，我们怎样才能做自己情绪的主人？

在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此
①各行其是，才能发挥个人的主观能动性 
②每个人应正确认识自己，积极搞好团结
③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌
④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是(　　)
A. 佳林：思维独立就是追求穿着的另类独
B. 子豪：思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特

“笑--笑,十年少；愁一愁,白了头。”这句谚语告诉我们
①积极情绪有利于人的健康长寿
②消极情绪影响人的身体健康
③情绪低下的人白头发都多
④青年人爱快乐，老年人善忧愁

A．①④

B．①②

C．③④

D．②③

在班级中,有同学用歌声,给人以愉悦;有同学用真诚的帮助,给人以感动。这告诉我们

A．我们要多为同学唱歌	B．我们要多帮助同学
C．我们的生活只有美好的情感	D．周围的世界因为我们的积极情感而多了一份美好