1.分析说明题- (共2题)
1.
材料一：观察下图漫画。
材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
2.
（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例说明。
材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他强的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。
（1）这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例说明。
2.简答题- (共1题)
3.
每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
(1)青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
(2)我们应该怎样积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?
(1)青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
(2)我们应该怎样积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?
3.单选题- (共9题)
4.
一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。建设一个良好的班集体需要（ ）
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
5.
和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神惬意；能够健全学生的人格，使他们健康成长。对此理解正确的是( )
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
7.
2016年4月20日，云南经济管理学院举办“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。青春有格，要求我们做到（ ）
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
8.
青春期是人的一生中关键的发展阶段，在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这些变化带给我们旺盛的生命力，使我们（ ）
①内心充满迷茫，对生活失去信心 ②拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对成长充满强烈渴望 ④感觉生活拥有无限可能
①内心充满迷茫，对生活失去信心 ②拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对成长充满强烈渴望 ④感觉生活拥有无限可能
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
9.
对下面漫画《情绪传递》理解正确的是
①情绪影响着我们的观念和行动
②人与人之间的情绪会相互感染
③我们可以根据自己的需要表达情绪
④我们要学会合理地调节情绪
①情绪影响着我们的观念和行动
②人与人之间的情绪会相互感染
③我们可以根据自己的需要表达情绪
④我们要学会合理地调节情绪
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
10.
最近，珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵了一架，摔门而去，上午按捺不住情绪，又和同学争吵起来。老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪 ( )
①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪
④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情
①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪
④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
11.
情感是人心在与生活现象的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有 ( )
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感与情绪紧密相关
③情感与情绪也有区别
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感与情绪紧密相关
③情感与情绪也有区别
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
| A．③④ | B．①② |
| C．①④ | D．②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0