我与集体共成长
小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊奇地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声,从中她感觉到了温暖和力量......她最终成功地进行了演出。在此之后，小雅与班集体融为一体，对班级的未来充满憧憬，并为之不断努力。
(1)小雅的成功告诉我们哪些道理? 
(2)你认为小雅憧憬的美好班集体会有哪些特点? 
(3)请你为建设美好集体为小雅出谋划策?

情景分析.
七年级一班学生小丽，经过一番努力,获得参加学校举办的2018年迎新元旦联欢汇演的机会。但在舞台表演中唱破了音，之后竟然要命的忘词了!小丽感觉辜负了同学老师的期望，给班级丢脸了。为此她闷闷不乐，躲在墙角偷諭地哭泣，也不愿与同学交往了。
(1)假如你是小丽的同学，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理化建议，让她感受到集体的温暖。
七年级学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议:不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠批评了他们，他们却振振有词:“没办法，我们要维护集体利益。”
(2)你是怎样看待小洋的观点的?

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，同学们有了一些变化：有的先长高，有的先变胖；有的有父母意见总是有抵触情绪；有的喜欢穿奇装异服；有的听不进别人的意见。针对同学们的变化，下列认识正确的是
①要正视自己身体的变化
②要积极面对和正确处理心理矛盾
③要学会接纳他人合理正确的意见
④青春的创造是多姿多彩的，创造存在于每个人身上

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

2016年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激励学生努力，让他们青春有格。青春有格，要求我们做到(    )
①遵守基本规则，不逾越基本界限 
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 
③与人为善，专做大事
④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”

A．②③④	B．①③④
C．①②④	D．①②③