某校七年级(2)班组织了以“美好班级有我在”为主题的探究活动。请你和他们一起行动吧！
（愿景）
在探究过程中，同学们纷纷畅谈自己心目中美好班级的共同愿景：有的同学说良好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体，有的同学说良好的班集体应有……
（1）为什么要确立共同的班级愿景？
（2）如果你参与讨论，请你描述美好的班集体应该是怎样的。
（调查）
在探究过程中，同学们对班级做了调查并得出以下数据：

	是	否
班干部是否搞特权	54%	46%
班级中是否存在歧视、欺侮同学的现象	62%	38%
班上的互助组是否形同虚设，在学习中各学各的	76%	24%

 
（3）上述调查数据反映了该班存在什么问题？
（4）请你针对上述调查资料提出合理的建议。
（行动）
了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。
（5）如果你是该班的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好？

一个微笑、两行清泪、三分嗔怒，这些情绪都是生活中必不可少的“调味品”。情绪的变化，也会悄然影响你的健康。据统计，目前与情绪有关的病已达到200多种，在所有患病人群中，70%以上都和情绪有关。
（1）材料中的画线部分给我们带来了怎样的启示？
（2）一个微笑、两行清泪、三分愤怒，这些情绪都是生活中必不可少的“调味品”。你有哪些调节情绪的小技巧，请介绍给大家。

“我在这非常开心，老师们对我来说像父母一样，同学们对我十分照顾……”七年级学生于鑫桦开心地道出在新学校的感受。他因患有生长激素缺乏性矮水症，身高只有1.25米，体重49斤，走路颠簸。一到学校他就获得老师和同学们的“特殊照顾”。老师和同学们
①获得荣誉感强烈 ②散发着自己的光和热 ③乐于助人，有爱心 ④传递关爱和温暖

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2018年1月31日，陕西渭南一名16岁的高一男生疑因串寝时声音过大，被同学拿板凳、棍子群殴。该男生称自己还被同学持刀逼迫下跪进行侮辱。学校领导说，新学校的门隔音太好，保安听不清声音。目前，学校已报警处理，事件正在调查。对此，同学们发表了不同的看法。其中，你认可的有
①张华：不应该串寝，少与他人交往，避免矛盾和冲突的发生
②汪朋：无论如何，都不能与同学发生任何矛盾或冲突
③王乐：同学之间要学会接纳他人，理解和包容他人
④李红：宿舍是集体生活的地方，要学会承担各自的责任

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

小黄跟随外公外婆长大，由于亲情缺失，内向、偏激的他习惯“出语伤人”，老师给他单独辅导时他也经常“冷言相向”。即使他是这样一个不懂感情甚至很有攻击性的孩子，各科老师也没有放弃他，并且他们还持续地给他做情感疏通、学习辅导，使他逐渐开朗起来，成绩也逐步上升，最后他考上了一个所重点大学。这一案例说明

A．情感是人最基本的精神需求，提供精神动力

B．情感影响人的判断和选择，驱使我们做出行动

C．情感与我们的想象力、创造力、积极性相关

D．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

下列名言或俗语推论分析有误的是

A．人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态

B．凡是有生活的地方就有快乐——如果以积极的情绪面对生活，那么快乐将伴随你

C．过喜伤心——正常适度的情绪才能对人发挥一定的影响

D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了——学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来