我们正在度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
　　情景一：育才中学七年级（3）班制定了班级规章制度，其中有一条为:仪表整洁，不染发、不烫发、不得留长发。小玉从五年级开始就梳起了辫子，到现在已经是很漂亮的、很长的马尾辫了。面对班规，小玉很不愿意剪掉心爱的长发。
　　（1）如果你是小玉，你会做出什么选择?
　　理由：
　　情景二：根据你所在集体的特点和愿景，请尝试设计我们班的班徽。说一说我们班的班徽蕴含的寓意。
　　（1）我的设计
班徽
（2）寓意
　　（3）心中有对美好集体的憧憬，脚下就会有建设美好集体的行动。请说出你的行动
　　情景三：观察漫画，回答下列问题
　　
漫画告诉我们什么道理？

学校安排了跳绳比赛。七年级（6）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。
　　小丽：听说要计入班级团体总分呢，那得好好努力，争取拿冠军。
　　小霞：太好了，我的特长可以发挥了!
　　小勇：跳绳比赛固然重要，可快期末考试了我希望花更多时间复习，拒绝参加。
　　小文：那怎么行，这是集体活动，大家都应该参加。
　　针对这些同学的讨论，运用所学知识谈谈你的看法。

在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是

A．集体的共同愿景和目标

B．集体的规则与制度内容

C．对组织领导者的品格与才能要求

D．每个成员的兴趣爱好和个性品质

人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中（　　）
①要做到“学贵有疑”
②只找缺点，不谈优点
③怀疑和批判所有人的结论　
④需要批判的精神和勇气。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

下列调节情绪的行为正确的是

A．李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来。

B．因与妈妈顶嘴被教训了几句，傅刚决定自己一个人偷偷地去叔叔家住几天，散散心。

C．薛桦阶段考试没有考好，决定写一份复习计划贴在墙上激励自己，争取进步

D．小明参加数学竞赛未取得理想中的好名次，懊恼地一个人在家里生闷气。

在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动关心他人，要求我们
①关注对方的态度和反应
②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
④确认对方是否接受自己的关心

A．①②③

B．①②③④

C．①②④

D．②③④

根据所学知识，完成下列填空题
　　（1）青春期是人一生中_______________的重要时期。
　　（2）在社会中，人们对性别的认识通常受到_______________影响。
　　（3）当情绪低落时在空旷的地方放声歌唱是采用_______________来调控情绪的。
　　（4）_______________这是法律区别于道德等行为规范的最重要特征。
　　（5）在集体中每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉这就是_______________精神。
（6）全面推进依法治国的总目标是_______________