教师节之际，同学们纷纷在送给老师的卡片上写道：
老师，您上知天文、下知地理，带我们遨游知识的海洋，让我们感受知识的厚重……
老师，您有一颗金子般的心，让我如沐春风，享受爱的温暖、温情……
老师，有时您就像我唠叨的母亲，让我好烦；有时您又像我严厉的父亲，让我甚至有些恐惧。我怨过您，甚至恨过您。现在，我喜欢您的唠叨和严厉，我敬您、爱您……
（1）结合材料和实际，谈谈老师对你的影响。
（2）与人交往需要时间，也需要艺术。师生交往也不例外。我们该用怎样的交往艺术来对待老师的“唠叨”和严厉？

材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不再是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己“被监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。
材料二：在外地上学的张明为了让自己的父母学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明！这手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。
（1）情境一反映了什么问题？
（2）比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐家庭方面你受到哪些启发。
（3）结合自己的生活体验，说说怎样表达才能让亲子冲突更顺畅？
方法一：
方法二：

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这句话给我们的启示是
①万般皆下品，唯有读书高
②学习很辛苦，不是轻而易举的事情
③学习能让我们拥有更充实的生活 
④读书能滋养心灵，提升生活品质

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。就要做到
①越来越自由，随意干自己想干的事
②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越有主见，敢于表达自我
④越来越有活力，能坚持，有韧劲

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

高龄的“大侠”金庸，曾在2007年表示自己已经在到桥大学读完硕士，开始读博士，并表示自己读书“不为学位为学问”，从他身上我们懂得

A．学习是为了获得成长同时增益他人，服务社会

B．学习是为了拿到学位

C．学习是为了获得更高的社会地位

D．学习是为了赚钱

“你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最健壮的，但你可以是最灵活的”。这段话告诉我们
①要学会接纳和欣赏自己
②做更好的自己就要扬长避短
③只要严格要求自己，就能造就美丽人生 
④做更好的自己就要激发自己的潜能

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们
①家是我们心灵的港湾，为我们遮风挡雨  
②家有我们需要的一切，有了家就能健康成长
③家是我们成长的摇篮，家中有亲情和欢乐
④家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。但是，过度的、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。下列可以有效地化解亲子冲突的是
①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力 
②通过双方良好的互动沟通来解决
③和父母“顶”着干，我行我素     
④主动和父母沟通交流，增进亲子关系

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

中学生小华觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是
①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 
②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 
④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这句话表明的道理是
①希望别人拿出友情，自己应先献出友情  
②友谊是平等的、双向的，要学会分享、学会分担
③真挚的友谊是用心培育的结果  
④人们总是希望别人能主动接近、关心自己

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③