如果你是校文学社的小编辑，在整理稿件时，你发现有的同学在来稿中存在乱用成语的现象。请你指出下列句子中哪句话成语使用不当。（ ）

A．小明很苦恼，周末又想参加学校社团活动，又要参加补习班，很难两全其美．。

B．从小学一年级开始，我和玲玲就是形影不离的好朋友。

C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。

D．周末大扫除时，劳动委员合理分工，让同学们各得其所。

老师说过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达效果。所谓病句，就是违反语 法结构规律(即语法错误)或客观事理（即逻辑错误）的句子。请你找出下列句子中没有语病的一项。（    ）

A．通过对第一单元课文的学习，使我明白了亲情的美好与可贵。

B．在自我介绍时，他说自己很早就对物理和化学两门学科产生了兴趣。

C．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

D．我怀着激动的心情注视和倾听着来自南航大学的研究生关于飞机发动机原理的报告。

日月经天，江河行地，第一单元的课文描绘了四季美景。下列对课文的内容理解有误的一项是（ ）

A．《春》一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地，生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情。

B．《济南的冬天》抓住了济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描绘了济南冬天的 山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《雨的四季》描绘了雨在四季中的不同特点。抒发了作者对雨的爱恋之情，表现了作者对 生命与大自然的热爱和赞美。

D．《次北固山下》中的颈联描绘了潮平岸阔、大江直流、波平浪静等壮丽风景，表达了诗人 对江南山水的无限喜爱之情。

你的小伙伴在字词学习中遇到了困难，你能帮帮他吗？请给下列加点的字注音。
（1）酝酿（____________）  （2）静谧（_____）
（3）吝（__________）啬 （4）霎（_____）那

在大家平时的字词默写中，老师发现有些字，总是容易被同学写错。请找出下列词语中 的错别字，并订正在方格中。
决别   贮蓄   粗犷   哆哆逼人 烘托 烂漫   分岐   翻来履去

错别字
订正

 

古代诗歌阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐 李白）
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
【小题1】“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”的“左迁”意思是______________。
【小题2】古人作诗讲究“寓情于景”，“杨花落尽子规啼”一句写了哪些景物？作者为什么要选取这些景物？
【小题3】“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，运用什么修辞？说说这样写的表达效果。
【小题4】请你用正楷字体抄写此诗的三、四句。

（题文）阅读《春》选段，完成小题。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的、园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风静悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹雨不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而平和的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞 慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨 里静默着。
【小题1】（小题1）选文想我们描绘了春天的图景，共四段，分别描绘了_____、春花图、____和______。（用简洁的语言概括填空）
【小题2】（小题2）第3段是从______、______、______这三个感官角度来描写春风的。
【小题3】（小题3）说说下面句中加点动词的表达效果。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【小题4】（小题4）第1段中划线句子有什么表达效果？

阅读《秋天的怀念》选段，完成下面小题

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗 前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花 ，白色的花     ，紫红色 的花 而    ，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也 懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【小题1】请说说文中划线句中母亲的艰难指什么。
【小题2】从春天到秋天，母亲一直希望能陪我去北海看花，可是母亲的语言有细微的变化，例如：母亲把“我推着你去走走”改成了“我推着你去看看吧”。请你说说这两句话有什么变化， 并揣摩一下母亲改变措辞的理由。
【小题3】“也绝．没有想到那竟．是永远的决别”，这句话中加点的“绝”和“竟”能不能去掉，为什么？
【小题4】请选择合适的词语将选文最后一段空白处所缺的词语补充完整。 （   ）

A．高洁、淡雅、热烈、深沉	B．淡雅、高洁、热烈、深沉
C．高雅、纯洁、深沉、热烈	D．纯洁、高雅、深沉、热烈

【小题5】文中着意写了各色菊花给人的感受，这和母亲嘱咐“好好儿活”有什么关系？

请以“你的微笑”为题写一篇记叙文，不少于 500 字。