1.分析说明题- (共1题)
1.
小明平时有写日记的习惯，以下是他的日记片段：
片段一：小刚代表班级参加辩论会，发挥失常，心里很不舒服。后来他不断扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，在下一次辩论会中为班级取得了好成绩，这让他倍感自信和自豪。
片段二：学校组织观看了2018年度“感动中国”人物颁奖晚会，班级交流时大家纷纷表达了自己的崇敬之情，认为他们都是平凡的也是伟大的，正是有无数个这样的人，让世界充满了爱！同学们纷纷表示要以这些时代楷模为榜样，努力学习，报效祖国。
请运用第五课“品味情感的韵味”相关知识，对上述日记片段进行点评。2.单选题- (共10题)
2.
以下对独立思考认识不正确的是：
| A．独立思考表现为不人云亦云，有独到的见解 |
| B．独立思考就是追求独特，与众不同 |
| C．独立思考也要接纳他人合理、正确的意见 |
| D．独立思考伴随着批判性思维的发展 |
3.
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。下列关于青春创造潜力的说法，不正确的是
| A．青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 |
| B．要敢于打破常规，开创前人未走之路，不必受到束缚 |
| C．要关注他人与社会，看重创造对他人、对社会的意义和价值 |
| D．创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 |
4.
下列对批判性思维的意义认识正确的是
| A．批判性思维表现为敢于表达不同观点，对不合理的事情说不 |
| B．批判性思维需要我们有批判的精神和勇气，敢于向权威挑战 |
| C．批判性思维需要我们有质疑的勇气，也要考虑他人的感受和想法 |
| D．批判性思维有助于发现问题，使我们从不同角度思考问题，探索解决方案 |
5.
有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”下列观点中，对这句话理解最恰当的是
| A．青春是一个从幼稚走向成熟成长的过程 |
| B．青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊，让我们彷徨 |
| C．只有青春期才会使人产生烦恼,青春期的烦恼会随年龄增长自然消失 |
| D．青春是人一生中最美好的时光，我们要尽情享受 |
6.
“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话的理解正确的是
①悲伤是一种不良的情绪，我们生活中不能有悲伤的情绪
②情绪调控要做到该喜则喜，该悲则悲，喜怒有常、喜怒有度
③我们要学会恰当地表达自己的情绪，喜怒不形于色
④要学会积极面对各种负面情绪，不能持续地处于负面情绪状态
①悲伤是一种不良的情绪，我们生活中不能有悲伤的情绪
②情绪调控要做到该喜则喜，该悲则悲，喜怒有常、喜怒有度
③我们要学会恰当地表达自己的情绪，喜怒不形于色
④要学会积极面对各种负面情绪，不能持续地处于负面情绪状态
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
7.
马上要期中考试了，最近这几天小明越来越紧张，精神不易集中，吃饭没胃口，甚至出现失眠。受到小明的影响，小明妈妈也患上了“吃不好，睡不香”的“考前综合症”。妈妈的反应说明了
| A．小明应该学会用恰当的方法调节自己的情绪 |
| B．小明的反应说明消极情绪对人只会产生消极影响 |
| C．人与人之间的情绪会互相感染，互相影响 |
| D．人的情绪可分为喜、怒、哀、惧等基本类型 |
8.
考试之前老师提醒我们，如果感到紧张，就可以看看窗外的风景、想一些轻松愉快的事情或者在心中哼一些自己喜欢的歌曲来缓解紧张的情绪。这种调节情绪的的方法是
| A．改变认知评价法 | B．转移注意法 | C．合理宣泄法 | D．放松训练法 |
9.
人的情感是复杂多样的，情感是人最基本的精神需求。如俗话说“叶落归根”，这体现了 ；“在家千日好，出门一时难”，这是因为离家之人缺少 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感填入上面横线，顺序恰当的一组是 （ ）
①正义感 ②归属感 ③安全感 ④荣誉感
①正义感 ②归属感 ③安全感 ④荣誉感
| A．②③④① | B．③②④① | C．②③①④ | D．③②①④ |
10.
下列关于情绪与情感的关系，说法正确的是
| A．都是我们对某些人或事物的感情体验，情绪伴随着情感的反应而逐渐积累和发展 |
| B．人的情绪可以分为喜、怒、哀、惧等基本的情绪，在此基础上还有各种复杂的情绪 |
| C．情由心生，人的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 |
| D．情绪是短暂的、不稳定的，具有情景化的，而情感则是相对持续而稳定的 |
11.
俗话说“男女有别”。下列说法中对此理解正确的是
①“男女有别”体现了男生女生在生理、心理、性格和社会行为等方面的差异
②“男女有别”体现了性别刻板印象影响人们对性别角色的认识
③“男女有别”是与生俱来的，因为男女有差别，所以就有优劣。
④“男女有别”提醒我们男女生交往时应相互理解、相互帮助、相互学习共同进步
①“男女有别”体现了男生女生在生理、心理、性格和社会行为等方面的差异
②“男女有别”体现了性别刻板印象影响人们对性别角色的认识
③“男女有别”是与生俱来的，因为男女有差别，所以就有优劣。
④“男女有别”提醒我们男女生交往时应相互理解、相互帮助、相互学习共同进步
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1