甘肃省靖远县2018-2019学年七年级下学期期中道德与法治试题

适用年级:初一
试卷号:364416

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/6/8

1.分析说明题(共2题)

1.

   材料一 月有阴晴圆缺,人有喜怒哀惧,但这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪,成为情绪的主人。

材料二 青少年时期是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事。

(1)调节不良情绪的常用方法有哪些?
(2)青少年时期的情绪有哪些特点?
(3)学会合理调节情绪有何重要的意义?
2.

   材料:在教育工作中,如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。

(1)在班集体的生活中,我们能够品味到哪些美好的情感?
(2)压抑、委屈属于何种情感?这种情感会给我们带来怎样的感受?
(3)在社会生活中,我们通过哪些方式获得美好的情感?
(4)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这说明情感的作用是什么?

2.单选题(共18题)

3.
面对美好的事物,我们的内心会产生美好的情感。下能给我们带来美好情感的是
①古今中外的仁人志士和英雄模范人物  
②祖国的大好河山
③惊险刺激的影视作品   
④高雅的文学艺术作品
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.
现在,“微尘”已经超越了一种称谓,成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。践行“微尘”精神
①可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德
②是成人的事,与中学生无关
③我们的国家、我们的社会会变得更加美好
④要求我们有“止于至善”的精神状态,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
5.
巴金说:“我始终记住:青春永远是鼓舞的源泉。”那么,青春的探索不需要(    )
A.自立B.自强C.自卑D.自信
6.
青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和向往的是
①健美的身躯 ②充实的大脑
③新潮的衣着 ④向往的自由
A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④
7.
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。下列属于正确处理心理矛盾的方法的是
①可以参加集体活动,在集体中放松自己
②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力  
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
A. ①② B. ③④ C. ②③④   D. ①②③④
8.
陈飞进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他(   )  
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物  
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同   
③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的  
④我们要正视身体的变化,悦纳生理变化
A.①④B.②③④C.①②③D.②③
9.
上了八年级后,小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的纸条,约她周末去郊游,她既高兴又不安。她不敢告诉父母和老师,又不知该如何处理。假如你是小文的好朋友,你会告诉她
A.答应这位男生的邀请,避开家长和老师
B.慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则
C.要自尊自爱,最好是拒绝异性的一切邀请
D.与这位男生断绝交往
10.
生活中,我们有可能面临负面情感的体验,下列说法正确的是
①要学会承受一些负面感受
②体验负面情感就是件坏事
③要善于将负面情感转变为成长的助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.
情绪是我们自觉失衡的主观感受,具有多样性。下列与“喜”相匹配的古诗词是(  )
①物是人非事事休,欲语泪先流
②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
③待到山花烂漫时,她在丛中笑
④春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
A.①②B.②③C.①④D.③④
12.
某大学一群男生得知国家足球队获胜后,从楼上扔热水瓶、烧床单,整夜高声唱歌。对于这种行为,理解正确的是(  )
A.人逢喜事精神爽,不能控制兴奋、激动的情绪,情有可原
B.充分地表达了他们的爱国情感,值得我们学习和仿效
C.不适度,但适时,因此是正确的
D.他们的行为是错误的,表达兴奋、激动的情绪要适度,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响
13.
“我们无法左右天气,却可以改变心情。”下列关于调节情绪的说法正确的是
①我们的情绪不需要调节
②我们的情绪可以调节
③输入自我调控的意识,可以调节情绪
④转换角度看问题,可以调节情绪
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
14.
“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们( )
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受   
③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量  
④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
15.
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。这说明人与人之间的情绪
A. 会相互感染   B. 决定他人情绪
C. 与他人无关   D. 影响他人情感
16.
情感与情绪的区别是    (    )
①情绪是短暂的、不稳定的
②情绪会随着情境的改变而变化
③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
④情感也会随着情境的改变而变化
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.
下列做法中有利于调适不良情绪,克服暴躁易怒心理的是(  )
①理智地控制自己的情绪,使自己冷静下来   
②可用暗示、转移注意力
③随心所欲,不加控制    
④用沟通解决问题
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
18.
小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明
A. 铃声通常会导致积极情绪 B. 铃声一般会引起消极情绪
C. 不同的情境会产生不同的情绪 D. 任何事物都会产生相同的情绪
19.
著名物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学。”这说明
A.研究科学就是研究艺术,两者没有区别。B.科学家的生活都很单调,缺乏情趣
C.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康。D.只有科学家才有高雅的生活情趣
20.
小琴进入初中后,母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。小琴母亲的担心
①有道理,因为男女同学之间的交往必然会导致早恋
②有道理,因为男女同学之间的交往必然会影响学习
③无道理,因为男女同学之间的正常交往可以优势互补,取长补短
④无道理,因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康
A.①②B.③④C.①③D.②④

3.选择题(共1题)

21.

阅读短文,回答问题

                          空气净化器

  由于雾霾天气的增多,空气净化器逐渐走入家庭,其工作过程(如图)是:脏空气进入净化器时,灰尘被正电钨丝放电而带上正电,流到负电路栅板时,带电灰尘被吸附.此后经过活性炭层时,化学有毒气体被吸附,排出空气的污染物浓度大幅降低,多次循环后变成洁净空气.

洁净空气量(CADR)是反映其净化能力的性能指标,CADR值越大,其净化效率越高.利用CADR值,可以评估其在运行一定时间后,去除室内空气污染物的效果.按下列公式计算CADR:

CADR= 2.3Vt (V:房间容积;t:空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间.)

其铭牌如表:

规格

额定电压

频率

额定功率

洁净空气量(CADR)

GH﹣2034A型

220V

50HZ

44W

138m3/h

试卷分析
  • 【1】题量占比

    分析说明题:(2道)

    单选题:(18道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:13

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:2