题干
材料：在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
（1）在班集体的生活中，我们能够品味到哪些美好的情感？（2）压抑、委屈属于何种情感？这种情感会给我们带来怎样的感受？
（3）在社会生活中，我们通过哪些方式获得美好的情感？
（4）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这说明情感的作用是什么？
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