学会判断

（1）独立思考就是追求特立独行、与众不同。

（2）浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服……静下心来想了想，一直沉浸在挫败感中不合适，于是决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望下次取得好成绩。

   学会调控

   学会把握

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会面对青春的疑惑、内心的纠结。小玲班上同学经常对此展开讨论，她抓拍了以下几组镜头：

（镜头一） “呵呵，你的个头儿长得够猛啊！”“痘痘又多了，丑死了！”“啊？！你又重了！”“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的！”……

（镜头二） “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！” “我从小学四年级开始学习电子琴，今年在全县中小学器乐比赛中获得奖牌。班主任让我在班会上给大家表演，我却不敢‘亮剑’。”……

（镜头三） “青春的我们有的是热情和活力，不必拘束，大胆去追求梦想吧！”“青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界限不能逾越，要做到‘行已有耻’。”

   学会感悟

材料一：张玉滚，一个“80后”小学校长。他大学毕业后，主动放弃在城市工作机会，扎根乡村教育17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。

材料二：杜富国，南部战区陆军云南扫雷大队中士。2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。

   学会交往

材料一：女孩，穿裙子和女装，玩洋娃娃，喜欢类似于粉红的颜色，长头发，想化妆。男孩，穿有皱纹的衣服，喜欢像蓝色这样的颜色，参加具有竞争性的运动队，喜欢打架，不爱哭，短发。

材料二：性别角色双性化直观地是讲男性拥有女性的温柔 女性拥有男性的独立。所谓"双性化"，是指一个人兼有男性化与女性化的气质。众多研究表明，双性化者最有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力，是一种最为理想的性别模式。