【青春邀约 款款而来】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。悄悄变化的我们，成长的不仅仅是身体。
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）青春期的我们应该追求怎样的美？
（3）进入青春期的我们，如何认识、悦纳和调试青春期的矛盾心理？

【青春成长 思想闪光】
2016年，鲁迅逝世80周年。缅怀鲁迅，便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。小晓在阅读相关材料时，摘录了以下内容：他深刻的思想，转化成了冷峻的批判的锋芒。指向国民精神奴役的创伤，比如阿Q精神；指向千年文化的积弊，比如“做稳了奴隶的历史”与“吃人”的礼教；指向国人的日常道德，比如“老太摔倒没人扶”这样一直延续至今的世风等。
（1）结合所学知识，说一说批判精神主要表现在哪些方面？
（2）联系生活实际，谈谈批判精神对我们青少年有何意义。
（3）青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还有精神和思想方面的变化。运用所学的知识说说，青春期除了具有批判精神，思想和精神方面的变化还有哪些？

【青春情感 传递美好】
材料一：老师昨天发的《道德与法治》第五课检测题，我又得了满分。
材料二：中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：2016年，看到国家在美丽的西子湖畔，成功举办二十国集团领导人第十一次峰会，向世界贡献了中国智慧、中国方案，也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采，我高兴极了。
材料四：浩浩代表班级参加年纪辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论中为班级取得好成绩。
（1）请分别分析三个材料中“我”的情感体验。
（2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用？
（3）你打算今后怎么创造美好情感，让更多人体验美好情感？
（4）材料四中浩浩辩论发挥失常，心里不舒服，是一种怎样的情感体验?你如何正确认识这种情感？
（5）情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。

【青春情绪 合理表达】
小红说：情绪有好亦有坏，负面情绪需调控。
小军说：发泄情绪讲方法，顾及他人要做到。
请你对两人的观点进行辨析。

最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立(　　)

A．并不等同于一味追求独特	B．就要敢于和别人争辩
C．要完全按照自己的想法去做	D．穿着独特是有个性、思维独立的表现

2016年11月，中国学生张美然和廖珈琦发明的疫苗运输温控系统，从数以百计的参赛作品中脱颖而出．获得2016伦敦市长国际学生创新奖第二名，以及医疗组第一名。面对创新，我们应（  ）

A．循规蹈矩，坚守前人走过的路

B．只需关注自己，无需在意社会和他人需求

C．用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年

D．勤奋学习，拒绝参与社会实践

七年级的小美爱幻想，能把想象到的都画出来，平常还有很多“鬼点子”，同学们遇到问题，都喜欢找她帮忙。从小美身上我们看到了

A．青春的创造

B．思维的批判性

C．独立意识的发展

D．小美很聪明

下列关于青春期心理矛盾的叙述中，错误的是

A．青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象

B．这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼

C．这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力

D．这些心理矛盾是心理疾病的表现

音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）

A．只能被动接受外部环境影响

B．可以拿出自己的热情和行动

C．需要表达、回应，需要共鸣

D．需要参与有意义的社会活动

面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明

A．情绪反映了人们不同的需要	B．情绪是有差别的
C．情绪会随着周围情况的变化而变化	D．情绪随着个人志趣的变化而变化